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   7-12歲孩子已經(jīng)具備了基礎(chǔ)的學(xué)習能力，及知識儲備。我們的課程設(shè)計是為了進一步培養(yǎng)孩子耐力、機械性記憶力、邏輯思維能力和文化吸收能力，豐富的主題和課程內(nèi)容，會以進階的方式，來一步步引導(dǎo)孩子們，推開科學(xué)之門。

孩子能否入學(xué)關(guān)鍵看身心成熟度　

　　上學(xué)是孩子人生的一件大事。重要的變化是人生使命的變化：幼兒園的任務(wù)是玩，學(xué)校的任務(wù)是學(xué)習?！　?/span>

　　在義務(wù)教育的體制下，我國兒童的入學(xué)年齡都以生理年齡為標準，在6周歲到7周歲之間。單純以生理年齡來判斷孩子能否上學(xué)，其實是一刀切，上學(xué)不是比孩子的身體，而是身體加心理的成熟度。只考慮孩子生理年齡，不考慮心理水平是錯誤的。

　　孩子的身心成熟水平要達到什么程度，才能勝任小學(xué)學(xué)習呢?從幼兒園升入小學(xué)，如何完成孩子心理上的順利過渡呢?

　　錢志亮將兒童入學(xué)成熟水平分為八方面的能力，即視知覺能力、聽知覺能力、知覺轉(zhuǎn)換能力、運動協(xié)調(diào)能力、數(shù)學(xué)準備能力、語言溝通能力、社會適應(yīng)能力、學(xué)習品質(zhì)。

觸覺過分敏感

　　問題主要表現(xiàn)：偏食、挑食，不愛吃菜；吃手或咬指甲；情緒不穩(wěn)定，愛發(fā)脾氣；陌生環(huán)境膽小、怕黑、粘人或緊張、退縮，不敢表現(xiàn)；對小傷小痛特別敏感；不合群或不會和別人玩，愛惹人。

游戲方法

　　◆洗澡游戲

　　1.冷熱水刺激：在安全范圍內(nèi)，讓孩子感受不同的水溫帶來的刺激，可以主要由手來感受，家長也可先做，并觀察孩子的表現(xiàn)。

　　2.梳頭游戲：用梳子的刺激孩子的頭皮，并順其勢梳頭，也可以讓孩子自己來，對手指的精細運動和了解自身形象都有幫助。

　　3.麻布刷身游戲：用麻布以中等力度刷孩子的手臂、前胸、后背、足部，可以邊講故事或唱歌，保持輕松氛圍，以免孩子緊張。也可用毛巾、海綿、軟刷子等替代。