焊接新技術實訓基地規(guī)劃方案

專業(yè)發(fā)展焊接技術專業(yè)是學校根據(jù)區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整對高素質(zhì)技能人才的實際需求，在充分調(diào)研、科學分析，認真準備的基礎上結合學校的特點和條件開辦的專業(yè)。在整個過程中始終堅持貫徹“適應區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，緊貼產(chǎn)業(yè)轉型升級”的原則，圍繞區(qū)域發(fā)展總體規(guī)劃對人才的需求，不斷明晰人才培養(yǎng)目標，以專業(yè)人才培養(yǎng)方案為載體，強化學生職業(yè)道德、職業(yè)技能、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。

焊接技術及自動化專業(yè)建設從校企合作培訓焊工操作技能開始，經(jīng)歷了為技工學校提供理論教學及技能提高培訓，為中等職業(yè)學校提供職業(yè)技能培訓，到舉辦高等職業(yè)專業(yè)教育。在整個過程中，堅持按照從行業(yè)產(chǎn)業(yè)到企業(yè)，從企業(yè)到崗位，從崗位到角色的線路，通過明確目標角色和典型崗位，不斷凝練專業(yè)內(nèi)涵、明晰培養(yǎng)目標、完善了人才培養(yǎng)方案，努力把市場需求優(yōu)勢變?yōu)閷W生就業(yè)的優(yōu)勢。

建設內(nèi)容與改革舉措以對接產(chǎn)業(yè)企業(yè)需求，凝練人才培養(yǎng)目標為起點、以人才培養(yǎng)模式改革為先導，以深化校企合作、產(chǎn)學結合為重點，以課程體系建設為核心，以實訓基地建設、“雙師”結構教學團隊建設、工學結合學習方式、教學質(zhì)量監(jiān)控體系建設為保障，推進教學建設和教學改革，增強社會服務能力。

為客戶提供的服務內(nèi)容： 提供整體實驗室建設方案、改造方案，各類教學設備的綜合咨詢、采購和技術服務等。