要了解復(fù)讀學(xué)校的教學(xué)管理水平，并注意學(xué)校是否有針對(duì)學(xué)生備考心態(tài)調(diào)整的安排。選擇復(fù)讀的學(xué)生壓力很大，尤其是在備考的后半段，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)的現(xiàn)象。所以，好的復(fù)讀學(xué)校應(yīng)該在入學(xué)前幫助學(xué)生做失利報(bào)告，科學(xué)規(guī)劃課程，并在開學(xué)后實(shí)行分層教學(xué)，幫助學(xué)生完善人格、完善情緒管理，為學(xué)生鼓舞士氣。此外，學(xué)校還可以每周舉辦主題班會(huì)，讓學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)，疏解成長煩惱。

新總體還是以考分作為主要的錄取依據(jù)，在錄取線上的考生還可能產(chǎn)生考試分?jǐn)?shù)與錄取期望的差距。同時(shí)，由于全國高校錄取考生的平均錄取率在80%左右，這兩種情況都會(huì)使復(fù)讀仍可能在未來一段時(shí)間的一定范圍內(nèi)延續(xù)、存在。由于新確實(shí)降低了考分對(duì)于升學(xué)的效價(jià)，又在一定程度上給了考生比過去更大的選擇空間，獲得的考生選擇復(fù)讀的必要性明顯降低，這也是不爭的事實(shí)。

學(xué)習(xí)并非死記硬背，而是要打造一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法，方能事半功倍，做到及時(shí)溫習(xí)：假如課堂上老師留下了幾分鐘讓學(xué)生自由支配，那就要把這幾分鐘用于消化溫習(xí)當(dāng)堂常識(shí)，“趁熱打鐵”。不要還沒調(diào)查清楚就倉促交費(fèi)：決議要交費(fèi)前，應(yīng)當(dāng)實(shí)地調(diào)查比較，與學(xué)校相關(guān)人員溝通，從辦學(xué)的合法性，辦學(xué)者的資歷，學(xué)校的師資、管理及辦學(xué)條件等方面把情況了解清楚?？茖W(xué)的教育方法:即在短時(shí)間之內(nèi)掌握重點(diǎn)、易考的知識(shí)體。 即在教育上以深入淺出為原則。各科教師在講堂和課后能關(guān)注到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，小班教學(xué)，能關(guān)注到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)掌握發(fā)展。