有一篇雞湯文充分說(shuō)明了這一點(diǎn):

曾經(jīng)一位富有的老華僑,歸國(guó)后想資助- -些貧困地區(qū)的學(xué)生，于是,在有關(guān)部門的幫助下,他找到了一-些有 受捐需求的孩子的聯(lián)系方式與地址,每人寄去一本書- -些筆,并隨書標(biāo)注了自己的電話號(hào)碼、聯(lián)系地址以及郵箱等信息。

老華僑的家人和朋友 分不理解老人的做法:為什么送一本書還要留下聯(lián)系方式?在不解與質(zhì)疑聲中,老人像是焦急地等待著什么,或是守在電話旁、或是每天幾次去看門口的信報(bào)箱、或是上網(wǎng)打開自己的郵箱。

直到一天，終于有一位收到書的孩子給老 人寄來(lái)祝賀節(jié)日的卡片(也是與老人聯(lián)系的孩子), 老人高興極了,當(dāng)天就給這個(gè)孩子匯出了筆可觀的助學(xué)資金,同時(shí)毅然放棄了對(duì)那些沒(méi)有反饋消息的學(xué)生的資助。

這時(shí)家人才明白，老 人是在用他特有的方式詮釋“不懂得感恩的人不值得資助”的道理。

孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中需要家長(zhǎng)們進(jìn)行有效的引導(dǎo)，形成健康的積極的性格對(duì)于孩子們將來(lái)的發(fā)展非常重要。下面夏令營(yíng)就來(lái)教家長(zhǎng)們?cè)鯓訌男∈伦銎鹋囵B(yǎng)孩子們的健全性格。夏令營(yíng)建議家長(zhǎng)們可以在兒童房間的墻壁上掛一個(gè)小籃框，寶寶一旦有一個(gè)軟皮球，他就常常會(huì)有試著跳一跳的愿望；給他拍一些動(dòng)感照片布置小櫥，文靜的環(huán)境里就有了風(fēng)動(dòng)；在墻角放上一桿球拍，他運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)就會(huì)增加；可以在墻壁上貼一些色彩鮮艷的風(fēng)景畫，刺激孩子對(duì)野趣的熱愛；或是在裝修的時(shí)候，直接噴上檸檬黃或者橘紅色的漆，給寶寶一個(gè)明亮的環(huán)境。

塑造優(yōu)良的生活習(xí)慣：在離去爸爸媽媽自身獨(dú)立生活的這段時(shí)間里，孩子們將被規(guī)定準(zhǔn)時(shí)作息時(shí)間、自身洗床單等，進(jìn)而能夠塑造她們的單獨(dú)能力，培養(yǎng)優(yōu)良的生活習(xí)慣。2.提高信心與團(tuán)隊(duì)精神：在軍事夏令營(yíng)中會(huì)出現(xiàn)體能訓(xùn)練方法和團(tuán)隊(duì)合作主題活動(dòng)。孩子在挑戰(zhàn)自己生理學(xué)限后，提升了本身心理建設(shè)，會(huì)越來(lái)越更有自信心，敢于接納挑戰(zhàn)。參與團(tuán)體活動(dòng)也可以協(xié)助孩子了解到團(tuán)隊(duì)合作的必要性，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作的觀念和能力。3.調(diào)整心理狀態(tài)，釋放壓力：運(yùn)用軍事夏令營(yíng)主題活動(dòng)讓孩子融進(jìn)到社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)中，能夠使孩子從相對(duì)性封閉式邁向恍然大悟的社交自然環(huán)境，有益于協(xié)助孩子糾正心理狀態(tài)偏差，釋放壓力，提升自我管控能力，創(chuàng)建積極主動(dòng)、開朗的身心健康心理狀態(tài)。4.提升自我認(rèn)同：軍事夏令營(yíng)能夠給孩子構(gòu)建一個(gè)優(yōu)良的相處自然環(huán)境，協(xié)助她們了解許多 跟自身年紀(jì)差不多的新朋友，擴(kuò)張微信朋友圈，并學(xué)好和人優(yōu)良溝通交流、友好交往的能力。5.提升德育教育：用軍事夏令營(yíng)替代學(xué)業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，除開可以提升 孩子體質(zhì)之外，還可以塑造孩子積極主動(dòng)面對(duì)困境、挫折的精神實(shí)質(zhì)，并教會(huì)孩子熟練掌握邏輯思維變換方式，是對(duì)中國(guó)應(yīng)試教育的合理填補(bǔ)。