常見(jiàn)的聽(tīng)指令游戲：

聽(tīng)指令摸五官游戲玩法：

1.強(qiáng)化物必須附帶著恰當(dāng)?shù)男袨?

孩子什么時(shí)候能夠獲得獎(jiǎng)勵(lì)？那自然是要當(dāng)孩子表現(xiàn)出我們想看到的行為的情況下才能給予他強(qiáng)化物了。有句老話說(shuō)得好：“物以稀為貴”，如何孩子特別容易就得到獎(jiǎng)勵(lì)，那么強(qiáng)化物的獎(jiǎng)勵(lì)性就很容易降低。

2.培養(yǎng)開(kāi)發(fā)多元化的強(qiáng)化物

東西會(huì)吃膩，玩具也會(huì)玩膩，這是在所難免的，所以為了保持孩子對(duì)強(qiáng)化物的新鮮感，減少孩子玩膩的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)務(wù)必多花時(shí)間花xin思去培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)不同的強(qiáng)化物。當(dāng)然，你可以把孩子zui喜歡的強(qiáng)化物保留，在一些非常重要的技能訓(xùn)練時(shí)當(dāng)作孩子的強(qiáng)化物使用。在選擇強(qiáng)化物時(shí)，也可以根據(jù)孩子的興趣來(lái)做決定。比如孩子很喜歡一些視覺(jué)上的刺激，那么你就可以準(zhǔn)備萬(wàn)花筒這種物品，如果孩子是比較喜歡聽(tīng)覺(jué)刺激，你就可以選擇樂(lè)器來(lái)作為強(qiáng)化物。

  有的孩子氣息比較短，說(shuō)話總是一個(gè)字一個(gè)字地往外蹦，這個(gè)問(wèn)題也困擾著很多家長(zhǎng)。也有很多家長(zhǎng)問(wèn)道：為什么我家孩子說(shuō)話聲音會(huì)那么小？總感覺(jué)他講話沒(méi)有力氣，每次都要靠他很近才能聽(tīng)清楚他在講什么。這到底是什么原因啊？哪些孩子需要進(jìn)xing氣息訓(xùn)練？

1.說(shuō)話有過(guò)重鼻音的孩子，比如唇腭lie兒童；

2.呼吸短促，講話聲音很小或者是講話總是斷斷續(xù)續(xù)的孩子；

3.講話與呼吸不協(xié)調(diào)的孩子，比如會(huì)錯(cuò)誤的在吸氣的時(shí)候說(shuō)話的孩子；

4.軟腭、下頜、舌頭、面頰及唇肌肉力度弱、活動(dòng)幅度不足及協(xié)調(diào)能力弱的孩子。

   0-7歲孩子社交能力發(fā)展指標(biāo)（僅供參考）

（1）6周孩子社交要求：尊重別人的財(cái)物及私有；初步建立責(zé)任心及內(nèi)疚感；公平競(jìng)賽與其他孩子一起參與角色分派；能分辨每位家人的物件并在取得批準(zhǔn)后才使用別人的物件；認(rèn)識(shí)常見(jiàn)標(biāo)識(shí)如男女廁所標(biāo)識(shí)或表示危險(xiǎn)和禁止的標(biāo)識(shí)等；懂得在公共場(chǎng)合控制自己的情緒等。

（2）7周孩子社交要求：同學(xué)間的嫉妒很常見(jiàn)；猶豫不決的，懶散的，過(guò)度要求，暴躁的；清晰家庭的詳細(xì)信息；清晰安全方面的信息并會(huì)撥打電話；在集體活動(dòng)中幫助他人；能主動(dòng)輔助老師完成任務(wù)；說(shuō)話肯動(dòng)腦筋,想像力豐富,善于對(duì)周圍事物和現(xiàn)象提出各種問(wèn)題,并能解決一些日常生活和學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單問(wèn)題；能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的喜怒哀樂(lè)；接受別人的批評(píng)和建議；能在沒(méi)人監(jiān)督的時(shí)候完成老師布置的任務(wù)等。