尖子生課本知識難度不夠怎么辦?

如果是尖子生覺得課本的知識難度不夠，可以找有一定難度和分量的輔導(dǎo)書，并且例題、練習(xí)題和分開，或者再配套一本測作為補充。一般的學(xué)生就可以選擇難度不大，且包含了詳細例題分析和解答過程的。學(xué)習(xí)較為困難的學(xué)生，就建議買加強基礎(chǔ)知識的，做的題目可能會比較基礎(chǔ)。

買什么參考書雖然很關(guān)鍵，但其實關(guān)鍵的還是用心去刷，要經(jīng)常利用資料書，輔導(dǎo)書一是幫助大家做知識的整合和總結(jié)凝練，二是可以有助于大家有針對性的練習(xí)，因此在用輔導(dǎo)書時，不可太過于總結(jié)的知識而缺乏自己的思考，也不可沒有針對性的去做題，要明白題目考查的重難點。

初中輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)效果怎么樣?

在選擇初中輔導(dǎo)班時，首先要看參加輔導(dǎo)的目的，是以超前學(xué)習(xí)為主還是回顧夯實基礎(chǔ)為主。往年有些家長因為貪圖授課地方較近，忽略了上課效果，浪費了金錢更浪費了學(xué)生的寶貴時間。再來要看機構(gòu)的課程師資是否高度透明。由于低齡段學(xué)員學(xué)習(xí)效果一定程度與他是否喜歡老師有關(guān)，有些機構(gòu)課程無法做到師資透明，直到上課當天才知道由哪些老師上課，萬一授課風(fēng)格小孩不容易接受，課程的效果將大打折扣。

各科知識成體系,提升高度和深度,適當學(xué)習(xí)高中知識

各科知識成體系，提升高度和深度，適當學(xué)習(xí)高中知識。初三的知識點不多，但卻都是中考的重點和難點。而且初三的學(xué)習(xí)以復(fù)習(xí)為主，復(fù)習(xí)要求、有針對性。尤其是到了初三下半年，能夠?qū)⒔鼛啄甑闹锌甲鲆幌?，了解一下哪些地方會出難題，要下功夫掌握；哪些地方出簡單題，只需了解即可。初三學(xué)習(xí)需要的是效率，強科需要的是深度和高度。很多同學(xué)用想到的方法把題解出來就得了，不去做方法和知識體系的優(yōu)化。

哪個家庭更容易出現(xiàn)愛學(xué)習(xí)的孩子呢?

舉個例子，條件相當?shù)膬蓚€家庭，一個家庭中，父母通過言傳身教，給孩子做出好的學(xué)習(xí)態(tài)度的榜樣，空閑時間不斷的利用書本等來自己的大腦，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)氛圍；而另一個家庭，父母不是在抖音快手，就是沉迷游戲搶個裝備偷個塔……哪個家庭更容易出現(xiàn)愛學(xué)習(xí)的孩子呢？

而且，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，也不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，你只看到了現(xiàn)在這個能自動自發(fā)學(xué)習(xí)寫作業(yè)的孩子，卻沒看到為了幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，背后他的父母可能經(jīng)歷了一年兩年或者更長時間的督促、陪伴，潛移默化的影響孩子，甚至還可能有大人孩子齊齊崩潰等現(xiàn)象。