在設(shè)計(jì)、制圖工作中，有時(shí)需要按某一圖案繪制出完全相同的反方向圖象，如果利用復(fù)印機(jī)來做，是比較方便的。做法是；取一張復(fù)印紙和一張比圖案大些的拷貝紙（透明薄紙），在薄紙邊緣部分涂上膠水，并與復(fù)印紙粘合，待干燥后即可進(jìn)行復(fù)印。奧西4110高速復(fù)印機(jī)銷售服務(wù)熱線。

       復(fù)印時(shí)拷貝紙需朝上，印完后將其撕下，將所需反面圖案的―面（即復(fù)印時(shí)的背面）朝下放在稿臺玻璃上，再進(jìn)行復(fù)印，即可得到完全相同的反向圖案?？截惣堃嗫捎美L圖的硫酸紙或透明的聚酯薄膜代替。利用復(fù)印機(jī)可以將任何文字、圖表復(fù)印在透明的聚酯薄膜上，用來進(jìn)行教學(xué)投影。具體做法是將原稿放好，調(diào)節(jié)好顯影濃度，利用手工供紙盤送入聚酯薄膜。奧西4110高速復(fù)印機(jī)銷售服務(wù)熱線。

         這時(shí)也需打開機(jī)門（斷電），并重復(fù)上述動(dòng)作。如果反復(fù)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，使用者難免急躁不少人更是摔摔打打，關(guān)機(jī)門等動(dòng)作手法很重，致使機(jī)器出現(xiàn)新的故障，如機(jī)門損壞、機(jī)門微動(dòng)開關(guān)接觸不良、震壞其它易損零件，使機(jī)器工作不穩(wěn)定，等等。奧西4110高速復(fù)印機(jī)銷售服務(wù)熱線。

        我雖然讀的是理科班，從事的是理科工程類工作，但語言表達(dá)和與人溝通都還比較順暢。這主要?dú)w功于雅禮的初中與高中的語文老師們。他們對學(xué)生的關(guān)愛、對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，不是停留于口頭的教導(dǎo)，都是用行動(dòng)展示給我們。我對與他們交往的幾個(gè)小事還記憶猶新。我的初中329班班主任和語文老師是李文琦老師。她對我們要求很嚴(yán)格，每周要求寫幾篇日記。奧西4110高速復(fù)印機(jī)銷售服務(wù)熱線。

     使用自動(dòng)分頁器時(shí)，紙盒內(nèi)裝的紙張應(yīng)凸面朝上，這樣不致在復(fù)印品進(jìn)入分頁格時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)插現(xiàn)象，（即后印出的一頁插入先復(fù)印的幾頁之間，搞亂了順序）。每層分頁格約能容納30頁復(fù)印品，超過時(shí)即易發(fā)生卡紙。因此，復(fù)印品過多時(shí)應(yīng)在復(fù)印過程中取出，分別放好，待全部復(fù)印完，再將兩部分疊放在一起進(jìn)行裝訂。奧西4110高速復(fù)印機(jī)銷售服務(wù)熱線。

        復(fù)印這5份時(shí)，可對大小不一的原稿進(jìn)行放大或縮小，統(tǒng)一到一種尺寸的復(fù)印紙上。取其中1份作為第二次復(fù)印余下15份的原稿。這時(shí)可使用自動(dòng)(半自動(dòng))送稿器，而且只需進(jìn)行原稿復(fù)印就行了。而次復(fù)印的原稿尺寸不同且有放大、縮小的麻煩，故不能使用送稿器快速復(fù)印。在對色調(diào)不一的多頁原稿進(jìn)行多份復(fù)印時(shí)，亦可先復(fù)印余份統(tǒng)一色調(diào)，然后再以復(fù)印品為原稿進(jìn)行多份復(fù)印，這樣可避免反復(fù)調(diào)節(jié)顯影濃度的麻煩。奧西4110高速復(fù)印機(jī)銷售服務(wù)熱線。