歡樂(lè)島家居顧問(wèn)認(rèn)為，學(xué)齡兒童每天做功課、用電腦、閱讀幾乎都離不開(kāi)書(shū)桌和座椅，不當(dāng)?shù)母叨?、距離、姿勢(shì)都可能導(dǎo)致孩子近視、駝背甚至脊椎側(cè)彎。不合適的書(shū)桌對(duì)健康的影響是“溫水煮青蛙”式的，在不知不覺(jué)中對(duì)孩子健康造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害。

廣州歡樂(lè)島調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生近視率28%，初中生60%，高中生高達(dá)85%，兒童脊柱側(cè)彎、駝背增加顯著，同時(shí)頸zhui病發(fā)病趨于低齡化。在大量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)出來(lái)后，由哈醫(yī)大起草，參考國(guó)外相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，由國(guó)家 制定專門標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：在學(xué)校里從小學(xué)到高中階段要為孩子配置十種高度規(guī)格不同的書(shū)桌。兒童桌椅的保養(yǎng)書(shū)桌應(yīng)該擺放在光線充足的地方，如果兒童桌椅側(cè)向擺放應(yīng)該保證光線從左側(cè)照來(lái)。

廣州歡樂(lè)島認(rèn)為：幼兒園的孩子自我保護(hù)意識(shí)以及抵抗力都比較弱。劣質(zhì)的幼兒園家具會(huì)直接威脅他們的安全健康。因此，幼兒園在購(gòu)置幼兒園桌椅的時(shí)候，一定要以安全環(huán)保為前提。以下這些因素決定著幼兒園桌椅的安全性和環(huán)保性。

歡樂(lè)島兒童家具舒適性原則

歡樂(lè)島兒童家具兒童家具舒適程度高低,主要看家具的尺寸是否符合兒童各階段身高、體重的變化。因?yàn)閮和诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,身體的各部位尺寸都在發(fā)生著微妙的變化,這就要求在設(shè)計(jì)時(shí)必須嚴(yán)格按照人體工程學(xué)的原理對(duì)兒童進(jìn)行分析,設(shè)計(jì)出與兒童的身高、尺寸、比例等匹配的家具,歡樂(lè)島兒童家具讓兒童在使用過(guò)程中感到舒適。歡樂(lè)島兒童家具絕大部分家具都具有組合性和調(diào)節(jié)功能,尤其是學(xué)習(xí)桌椅系列。但是，由于我們很多園所老師非專業(yè)出身，也缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)于題材、音樂(lè)、動(dòng)作理解的都比較簡(jiǎn)單，難以創(chuàng)編出更加科學(xué)并且有針對(duì)性的幼兒體操來(lái)，絕大多數(shù)老師更是千篇一律地模仿了之。歡樂(lè)島兒童家具學(xué)習(xí)桌都具有高度和桌面板調(diào)節(jié)功能,讓孩子在閱讀、寫字和繪畫的時(shí)候都能得心應(yīng)手。歡樂(lè)島兒童學(xué)習(xí)椅具有橫、縱、深多向調(diào)節(jié)功能,讓椅子能隨著孩子身高、體型的變化調(diào)節(jié),呵護(hù)脊椎、保護(hù)視力。

廣州歡樂(lè)島以故事敘述設(shè)計(jì)手法打造游樂(lè)設(shè)施，融入Jack船長(zhǎng)故事主線，聯(lián)想情景，提升設(shè)備的吸引力和主題的獨(dú)特性，激發(fā)孩子的游玩興趣；成就一張“中國(guó)兒童好桌椅”，至少要具備以下功能：1、安全牢固目前市面上兒童寫字桌材質(zhì)以實(shí)木和環(huán)保復(fù)合板材為主。孩子們?cè)谟瓮嬷锌梢匀我怏w驗(yàn)鉆、爬、騎、沿、穿、滑、跳等動(dòng)作，快樂(lè)與和諧的氛圍消除了兒童與同伴的距離感，使同伴之間能更加主動(dòng)地交往。

歡樂(lè)島集團(tuán)理念：游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式。《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》中也明確指出，要“加強(qiáng)對(duì)幼兒園玩教具、幼兒圖書(shū)的配備和指導(dǎo)，為兒童創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境，防止和糾正幼兒園教育‘小學(xué)化’傾向”。為此，我們需要給幼兒園創(chuàng)設(shè)的游戲環(huán)境。注重健康家具作為日用消費(fèi)品，首要要求是沒(méi)有毒，挑選兒童家具要注意它的用料是否環(huán)保，因此在為孩子購(gòu)買家具時(shí)，資質(zhì)齊全的廠家購(gòu)買。幼兒園設(shè)備事實(shí)上，我們找到了一種有別于“小學(xué)化”的幼兒園課程組織的理想形式，那就是“活動(dòng)區(qū)”。幼兒園教育正是以游戲這樣一種基本活動(dòng)，與以上課為基本形式的中小學(xué)教育區(qū)分開(kāi)來(lái)，從而體現(xiàn)了學(xué)前教育的專業(yè)特殊性。

歡樂(lè)島兒童家具在設(shè)計(jì)桌椅類的小家具時(shí)，可以考慮可伸縮或者組裝式的設(shè)計(jì)，以適應(yīng)不同成長(zhǎng)階段兒童的身高，像衣櫥類的大家具可考慮以不同高度來(lái)分區(qū)隔層設(shè)計(jì)，讓兒童在不同的高度都有能自己選擇的空間，這樣也能培養(yǎng)兒童自己的做選擇、自己動(dòng)手的能力，對(duì)兒童的成長(zhǎng)帶來(lái)一定的幫助。歡樂(lè)島兒童家具盡量可以多使用卡通人物與小動(dòng)物的造型進(jìn)行家具的設(shè)計(jì)，能夠更好地激發(fā)兒童無(wú)限的想象力，而且，將卡通形象從電視中搬入生活中，能夠?qū)和淖⒁饬Σ恢咕窒拊谄聊簧希茏屗麄儗W(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)更多有趣的、可愛(ài)的、新鮮的事物。乘坐兒童餐椅的時(shí)候整個(gè)身體是很放松的，沒(méi)有放頭的椅子如果長(zhǎng)時(shí)間靠坐，會(huì)導(dǎo)致背部以及腦部血液的流通不順，有放頭且海綿材質(zhì)的椅子，在起伏搖曳間海綿可以充氣放氣，不用擔(dān)心此類問(wèn)題。