閱讀書籍是累計(jì)孩子詞匯量激發(fā)孩子想象力的途徑

閱讀書籍是累計(jì)孩子詞匯量激發(fā)孩子想象力的途徑，詞匯量在小時(shí)候可能不明顯，但是會(huì)在寶寶4-5歲時(shí)出現(xiàn)井噴式優(yōu)勢，學(xué)習(xí)中理解能力更強(qiáng)，與人交往上也更加得心應(yīng)手。人的大腦分為左右兩個(gè)半球，左半球的大腦負(fù)責(zé)人的語言生活認(rèn)知、自然認(rèn)知、語言等等，而右半球的大腦則是負(fù)責(zé)處理好圖形、創(chuàng)意、空間等領(lǐng)域。從這里就可以看出左腦主要負(fù)責(zé)智商等理性認(rèn)知，而右腦則關(guān)注到了情商等感性認(rèn)知。

孩子多動(dòng)手指可以促進(jìn)腦部發(fā)育

音樂不僅可以讓人得到充分的放松，還可以促進(jìn)腦部的發(fā)育。沒事的時(shí)候讓孩子聽聽音樂、唱唱歌，不僅可以緩解孩子學(xué)習(xí)的壓力，也能讓大腦更靈活。科學(xué)研究表明，孩子多動(dòng)手指可以促進(jìn)腦部發(fā)育。如父母平時(shí)可以多讓孩子自己做手工、玩手上游戲以及彈奏某些樂器，這些都可以增強(qiáng)孩子腦部神經(jīng)的發(fā)育。多詢問孩子的意見，讓孩子發(fā)表自己的看法。這種有深度的思考可以讓大腦得到更深層次的開發(fā)。所以多給孩子評(píng)論的機(jī)會(huì)，要把孩子當(dāng)成朋友一樣接納TA的想法。

平常用過的小塑料瓶不要扔掉,清洗干凈,可以作為寶寶的玩具

平常用過的小塑料瓶不要扔掉，清洗干凈，可以作為寶寶的玩具。1歲之內(nèi)的寶寶可以練習(xí)將小瓶放在大瓶里，或?qū)⑻欠旁谛∑孔永?，練?xí)寶寶手的精細(xì)動(dòng)作，手—眼—腦結(jié)合的能力。1-2歲的寶寶可以練習(xí)將小瓶子按大小搭成寶塔。洗澡時(shí)將它們放在水里，在一個(gè)瓶子里放入石子，讓其沉入水里。讓寶寶通過漂浮的瓶子將浮力的信息提前儲(chǔ)存在右腦里。通過以上的游戲，寶寶不但玩得很開心，也學(xué)到知識(shí)了。

抓住寶寶大腦的發(fā)育黃金期,開發(fā)寶寶的智力,很重要

一般來說，寶寶大腦發(fā)育的黃金期是在3歲之前，這個(gè)時(shí)候?qū)殞殶o論是從學(xué)習(xí)能力、模仿能力還是思維能力，都是處在一個(gè)快速發(fā)育的階段。這個(gè)階段的寶寶一般會(huì)學(xué)習(xí)走路、說話、喜歡看色彩豐富的東西，會(huì)發(fā)脾氣，也會(huì)靜靜地盯著父母。抓住寶寶大腦的發(fā)育黃金期，開發(fā)寶寶的智力，很重要。細(xì)心的家長能夠注意到，當(dāng)父母認(rèn)真地和寶寶說話的時(shí)候，寶寶的眼睛一定是一動(dòng)不動(dòng)地盯著家長，然后發(fā)出“哇哇”聲。