大風(fēng)吹

在一個(gè)大型團(tuán)隊(duì)中，隊(duì)員對(duì)于任務(wù)不積極、對(duì)于團(tuán)隊(duì)沒有歸屬感怎么辦？在這個(gè)時(shí)候，大風(fēng)吹是一個(gè)很好地提升積極性、活躍氛圍的游戲選擇。

游戲規(guī)則：

小組成員圍成一圈，每個(gè)人站定或坐定一個(gè)位子。

當(dāng)主持者說大風(fēng)吹時(shí)，所有隊(duì)員回應(yīng)“吹什么”。主持者說一部分小組成員身上有的物品或特征，比如“吹戴眼鏡的人”等等，依據(jù)當(dāng)時(shí)實(shí)際情況而定。主持者說完后所有被吹到的人，即擁有這些特征的隊(duì)員需要互換位置，沒有被吹到的隊(duì)員待在原地，這時(shí)主持者會(huì)加入占一個(gè)位置，所以后會(huì)有一個(gè)隊(duì)員沒有位置，沒有占到位置的隊(duì)員擔(dān)任下一輪的主持者。

當(dāng)主持者說到小風(fēng)吹時(shí)，被小風(fēng)吹到的隊(duì)員原地不動(dòng)，沒被吹到的人需要互換位置。其它游戲規(guī)則遵循大風(fēng)吹。

團(tuán)建的好處，銀川戶外拓展團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)基地

團(tuán)隊(duì)拓展的益處

生活不但眼前的茍且，也是有詩(shī)和遠(yuǎn)方的青山綠水。工作中不但每日公司入屋的二點(diǎn)，也是有......輕松愉快的團(tuán)隊(duì)拓展！擁抱自然，傳遞幸福，推動(dòng)情感歡聚飄流，激起了大家取樂的純真，急湍的河流中相互之間奮力拼搏，一旦碰撞自然在所難免要一場(chǎng)戲水對(duì)決。

迸濺的江河澆透了衣服和褲子，在令人興奮的飄流中除去開日常工作中的認(rèn)真細(xì)致。學(xué)會(huì)放棄工作壓力，體會(huì)企業(yè)關(guān)懷。一場(chǎng)夏季飄流是緩解工作壓力的大好機(jī)會(huì)，也反映公司對(duì)員工的深深關(guān)愛。

看小伙伴們的笑容，歡快的語(yǔ)調(diào)，就能體會(huì)他們從這之中得到的高興！大家一同飛馳人生，化險(xiǎn)為夷，就算渾身上下濕乎乎也毫不在意。以昂然的斗志和爆滿的激情，再度超越自我，一次刺激開心的飄流團(tuán)隊(duì)拓展，使大家大家更懂了團(tuán)隊(duì)的力量。

心理學(xué)專家說過：“心理狀態(tài)工作中很重要，積極的心理狀態(tài)可以幫助你更強(qiáng)的、的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。甘肅戶外拓展訓(xùn)練，銀川戶外擴(kuò)展。

”依據(jù)本次活動(dòng)，既讓大家挨近大自然，煅煉人體，還減輕工作中及生活工作壓力，提高員工們的工作責(zé)任心。確信本次活動(dòng)之后，大家能夠更樂觀、更圓滑地狀況去努力工作，懷中生活。高興的歲月一直格外暫時(shí)性，歷經(jīng)二天的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)到這里就結(jié)束了。本次戶外的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，不僅加劇了盆友正中間的感情，也提升 了團(tuán)隊(duì)精神。

軍事拓展有別于傳統(tǒng)式擴(kuò)展的娛樂休閑，只是更注重其針對(duì)性，更注重訓(xùn)煉實(shí)際效果！軍事并不是手機(jī)游戲，一樣軍事拓展亦并不是游戲娛樂，只是一個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向性的新式體驗(yàn)型訓(xùn)煉。軍事拓展訓(xùn)煉是一種挑戰(zhàn)，不但是體能，也是觀念；挑戰(zhàn)的不但是本人，也是精英團(tuán)隊(duì)。軍事拓展正確引導(dǎo)參與者發(fā)覺在團(tuán)體日常生活協(xié)作的使用價(jià)值和團(tuán)體中本人的義務(wù)。教小孩明白精英團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大力量，理解協(xié)作精神實(shí)質(zhì)的得必要性。

戶外拓展訓(xùn)煉感受換位思考一下，樹立互相配合、適用的精英團(tuán)隊(duì)合作觀念;根據(jù)積極主動(dòng)合理地合作，樹立精英團(tuán)隊(duì)協(xié)力取勝的信心。戶外拓展協(xié)助大伙兒更客觀性路面對(duì)工作中與生活的挑戰(zhàn)，采取有效的對(duì)策改進(jìn)人際交往，學(xué)好關(guān)注、鼓勵(lì)、相互信任，使大伙兒和睦的與別人及人群合作，做到團(tuán)隊(duì)一致性。戶外拓展在綠水青山中間，根據(jù)挑戰(zhàn)性的手機(jī)游戲、研討式的健身運(yùn)動(dòng)、相互依賴的自然環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)和老師的簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)，推動(dòng)人和人之間的溝通交流和信賴。