東陽童學(xué)館是專注兒童學(xué)前教育的新中式私塾教育機(jī)構(gòu)。

    少兒國學(xué)課程是啟蒙教育的核心，也是培養(yǎng)兒童的綜合素質(zhì)；課程針對當(dāng)今兒童的心理特點(diǎn)、認(rèn)知模式和接受水平為孩子們量身打造的全新的國學(xué)啟蒙教育。正如《易經(jīng)》云：“蒙以養(yǎng)正，圣功也。有效延長孩子注意力集中時(shí)間，幫助孩子提升更大的學(xué)習(xí)意愿和興趣。”兒童時(shí)期是孩子的關(guān)鍵期，培養(yǎng)孩子純正善良無邪的品質(zhì)，教導(dǎo)子弟“敦倫盡分、閑邪存誠”，是不可缺少的教育。

    東陽童學(xué)館文曲星課程借助傳統(tǒng)文化的巨大力量，為孩子正心養(yǎng)性，樹立圣賢榜樣。以茶道禮儀、力行弟子規(guī)結(jié)合學(xué)館禮儀的熏陶，讓孩子懂孝悌、知應(yīng)對、溫文爾雅，有君子之風(fēng)。

    學(xué)文曲星的孩子氣質(zhì)修養(yǎng)好，更大方、更自信。東陽童學(xué)館將文曲星課程分為6項(xiàng)目標(biāo)達(dá)成，養(yǎng)規(guī)矩學(xué)禮儀，專注德行養(yǎng)成；借助神奇識字魔法，識記上千個漢字；學(xué)前提早突破閱讀關(guān)，流利背誦四言韻文，積累豐富文史哲知識，打下國文功底；四言、五言等韻語誦讀訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的文言語感；聲情并茂朗誦古詩詞，敢于獨(dú)自登臺表演，鍛煉自信勇敢。讓家長不再羨慕別人家的孩子能說會道，孩子們還能夠表演唐詩、快板、繞口令。

東陽童學(xué)館針對兒童年齡特點(diǎn)，采取“多元階梯”的課程設(shè)計(jì)理念，在不同年齡階段傳授不同的課程，助力孩子“國際化前先扎根”，培養(yǎng)君子淑女。選擇童學(xué)館，不再羨慕“別人家的孩子”! 歡迎各位家長踴躍報(bào)名！

說道國學(xué)，肯定時(shí)間想到的是“孔、孟、老、莊”這四位。東陽童學(xué)館汲取古代教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)的優(yōu)勢獨(dú)創(chuàng)了“童教十二法”，多元激發(fā)兒童心智。其實(shí)不然，“國學(xué)”一詞，始見于西周，原指由周王朝開設(shè)的“國子”就讀的學(xué)校。自漢唐至明清，相沿此制，凡由朝廷設(shè)立的同類性質(zhì)的學(xué)校，如太學(xué)、國子寺、國子學(xué)、國庠（xiang）、國子監(jiān)等，都可以統(tǒng)稱為“國學(xué)”。

學(xué)習(xí)國學(xué)有助于我們吸取古人的無窮智慧。 老子說：“道可道，非常道；名可名，非常名。東陽童學(xué)館針對兒童年齡特點(diǎn)，采取“多元階梯”的課程設(shè)計(jì)理念，在不同年齡階段傳授不同的課程，助力孩子“國際化前先扎根”，培養(yǎng)君子淑女。”（《老子·一章》）傳統(tǒng)文化所包含的大智慧是無窮的，而且常讀常新。想要對它定義那是完全不可能的。下定一會將它的意義帶偏，歸納起來的話會掛一漏萬。東陽童學(xué)館將透過啟蒙滲透，國學(xué)教育，讓孩子‘古今貫通，知書達(dá)禮’，培養(yǎng)具有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的兒童。