重視基礎(chǔ)才是王道

重視基礎(chǔ)，畫知識(shí)樹，吃透主干知識(shí)。要明白，藝術(shù)生的文化課需要也許只要有足夠的基礎(chǔ)題目就可以了，所以，請(qǐng)列知識(shí)樹，把基礎(chǔ)的東西牢固形成一個(gè)“地圖”，并有目的有步驟地突破這些基礎(chǔ)知識(shí)即可。主觀因素是藝術(shù)生群體的特殊性，藝術(shù)生大都性格開朗，活潑貪玩，心理比較復(fù)雜，對(duì)應(yīng)試教育有抵觸心理，性格比較倔強(qiáng)，他們學(xué)習(xí)文化課更多是挑環(huán)境，挑老師。而不要在難題上下更多功夫。同時(shí)保持一個(gè)積極的心態(tài)。認(rèn)真對(duì)待每次模擬考試。讓平時(shí)的練兵成為你的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真細(xì)心不馬虎。答題卡涂寫準(zhǔn)確。

看口碑

與學(xué)校的教學(xué)模式相比，專業(yè)的文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更適合藝術(shù)生的補(bǔ)習(xí)文化課。數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)很多考生成績上不去，不是因?yàn)椴粔蚺Γ菦]能尋找到自己學(xué)習(xí)中存在的問題。但是目前，文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參差不齊，很難找到一個(gè)可靠的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。一個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是靠口碑相傳的，且在當(dāng)?shù)厮嚳既ψ永锒喽嗌偕俣加行┯绊懥?。的辦法，問一下上一屆的同學(xué)，或者參加過藝考文化培訓(xùn)的同學(xué)，都是在哪學(xué)的，學(xué)的怎么樣，考多少分，提高了多少分，對(duì)機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)是否滿意等等。多問幾個(gè)人總歸是沒有壞處的，如果大部分人都說好，那這個(gè)機(jī)構(gòu)值得去了解一下。

主抓各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn) 學(xué)會(huì)取舍

每年70%的題型都是基礎(chǔ)知識(shí)題，只要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)文化課過線其實(shí)很容易，考生在緊張的復(fù)習(xí)階段要盡可能的注重效率，主抓各科的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和必考點(diǎn)，關(guān)鍵的時(shí)候還要學(xué)會(huì)取舍，適當(dāng)放棄那些耗費(fèi)時(shí)間的難題難點(diǎn)。藝考前學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是專業(yè)課，對(duì)文化課學(xué)習(xí)要以效率為主，掌握住自身學(xué)習(xí)的方法，拿下各科的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，放棄難點(diǎn)難題，在學(xué)習(xí)的時(shí)間分配上可以按專業(yè)文化7：3的時(shí)間安排來進(jìn)行。藝考生本就基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，加上自身文化課學(xué)習(xí)時(shí)間有限，夯實(shí)基礎(chǔ)避免文化課落伍成了當(dāng)務(wù)之急。

熟知目標(biāo)院校文化課要求 針對(duì)性學(xué)習(xí)

每個(gè)藝考生心中都有自己想考的目標(biāo)院校，很多考生的專業(yè)集訓(xùn)也是針對(duì)目標(biāo)院校進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，那么在文化課學(xué)習(xí)上也應(yīng)該具有針對(duì)性，不僅要了解目標(biāo)院校近幾年的文化課分?jǐn)?shù)線的趨勢，還要了解院校對(duì)自身專業(yè)的個(gè)別科目要求，比如有的院校的個(gè)別專業(yè)會(huì)對(duì)英語、語文、數(shù)學(xué)等科目設(shè)置限制，那么考生在文化課復(fù)習(xí)時(shí)就要可以針對(duì)這些科目多下些功夫，提前備考掌握住主動(dòng)權(quán)。但試卷受卷面、考試時(shí)間的限制，不可能涉及所有知識(shí)點(diǎn)，必定是有重有輕，有主有次。