不同于走馬觀花的旅行，研學(xué)活動(dòng)的孩子們往往以小組為單位開(kāi)展活動(dòng)。研學(xué)旅行為孩子們?cè)O(shè)置的任務(wù)更加鍛煉孩子們的溝通交流能力。研學(xué)營(yíng)重要的是讓廣大中小學(xué)同時(shí)學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事，促進(jìn)身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)。研學(xué)營(yíng)是集體旅行、集中食宿不只是住酒店安排在一起就可以,而是要讓他們?cè)谘袑W(xué)旅行實(shí)踐活動(dòng)中,團(tuán)隊(duì)協(xié)作。把學(xué)生集中在一起學(xué)習(xí)、互動(dòng)、分享。

 研學(xué)旅行讓孩子走進(jìn)社會(huì)，放大他們的交際圈。在旅途中孩子們會(huì)接觸不同的人，有的人是萍水相逢，有的人卻可能成為孩子一生的良伴。研學(xué)營(yíng)可以通過(guò)培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的探索思維與方法來(lái)看待問(wèn)題,解決問(wèn)題,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,不斷開(kāi)拓和提升視野,為日后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。研學(xué)營(yíng)打開(kāi)批判性思維的空間，通過(guò)對(duì)具體問(wèn)題的研究解決,建立獨(dú)立人格,使學(xué)生成為更有深度的思考者。

 研學(xué)營(yíng)有利于推動(dòng)全方面實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì),促進(jìn)書(shū)本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合。研學(xué)營(yíng)促進(jìn)形成正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)他們成為德看體美全方面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。 研學(xué)營(yíng)無(wú)限的創(chuàng)造力，在解決問(wèn)題和克服困難的過(guò)程中,創(chuàng)造新的知識(shí)契合青少年內(nèi)在的成長(zhǎng)規(guī)律,更好適應(yīng)未來(lái)挑戰(zhàn)。

研學(xué)即研究性學(xué)習(xí),國(guó)際上統(tǒng)稱(chēng)探究式學(xué)習(xí) 研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)臺(tái)的校外教育活動(dòng),是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式。 研學(xué)營(yíng)促進(jìn)形成正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)他們成為德看體美全方面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。參加研學(xué)營(yíng)后學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)學(xué)習(xí)與生活遇到的挫折，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提升與他人溝通協(xié)作、人際交往的能力。研學(xué)旅行雖然是以學(xué)為本，但“寓教于樂(lè)”的教學(xué)方式教會(huì)孩子放慢腳步，以輕松的心態(tài)去學(xué)習(xí)新知識(shí)。