互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)軟件的適用范圍

適用幼、小、初、高及師范類院校：日月星云3D互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)目前適用幼教、小學(xué)科學(xué)、初中地理及高中地理等學(xué)科教學(xué)。亦適用于師范類院校及高職院校。

適用一般課堂：日月星云3D互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)軟件可應(yīng)用在普通教學(xué)教室中的觸控一體機(jī)及投影儀等設(shè)備。即充分利用了現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，也大大節(jié)省了教師的備課時(shí)間，輔助教師很好地完成教學(xué)任務(wù)。

北京日月星云《小學(xué)科學(xué)3D互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)》的特點(diǎn)

1. 交互性：系統(tǒng)以積件、素材庫(kù)為主，與知識(shí)點(diǎn)關(guān)聯(lián)緊密的3D模型、圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻等多種數(shù)字媒體構(gòu)成了系統(tǒng)的交互主體，為教師學(xué)科教學(xué)、個(gè)性化發(fā)揮提供了便利條件。

2. 策劃、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試等全過(guò)程都有團(tuán)隊(duì)（教材編輯、教研員、教師）的深度參與，逐個(gè)知識(shí)點(diǎn)、逐個(gè)課件的審查、把關(guān)；并且隨時(shí)收集用戶的反饋信息，不斷對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行完善……，這是保證產(chǎn)品質(zhì)量的基石。

你對(duì)互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)了解多少？

同步教學(xué)互動(dòng)系統(tǒng)是一種新的教學(xué)模式，特點(diǎn)是理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)同步進(jìn)行，注重的是教與學(xué)過(guò)程中老師和學(xué)生的互動(dòng)（一對(duì)一，一對(duì)多），借助于計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、有關(guān)的同步教學(xué)互動(dòng)系統(tǒng)，在講授基本知識(shí)的同時(shí)，注重應(yīng)用案例教學(xué)，學(xué)生人手一機(jī)一位，在課堂教學(xué)過(guò)程或業(yè)余時(shí)間可完成理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、維護(hù)、等級(jí)考試等環(huán)節(jié)的內(nèi)容 。

既有軟件也有硬件。

目前，好多高校都正在致力于這方面的探索和嘗試，其目的是培養(yǎng)真正的面向工業(yè)界、面向世界、面向未來(lái)、能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才，實(shí)現(xiàn)的方式在教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段及考核方式上進(jìn)行改革。

互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)的特點(diǎn)

促進(jìn)師生關(guān)系　　

互動(dòng)式教學(xué)重要的意義在于促進(jìn)了師生關(guān)系，如果學(xué)生害怕一個(gè)教師，那么會(huì)對(duì)這門學(xué)科不感興趣，師生和睦相處才能促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)展?；?dòng)式教學(xué)要以互相平等為前提，師生平等才不會(huì)讓學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生隔閡。要想做到師生平等就要做到相互理解，教師要深入學(xué)生中去，像朋友一樣，多溝通交流，和學(xué)生平等相處，改變傳統(tǒng)的高高在上的形象。營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的課堂氛圍。課堂之外，生活中教師可以多了解學(xué)生的興趣愛(ài)好，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。