美術(shù)，通常指繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)形式等在空間開展的、表態(tài)的、作用于于人們視覺的一種藝術(shù)。教學(xué)環(huán)境◆寬敞明亮的教學(xué)環(huán)境、一體化多媒體教學(xué)空間、閱覽學(xué)習(xí)室、畫室、藝術(shù)展廳、駐館名家藝術(shù)工作室、咖啡吧、茶室、食堂、空中藝術(shù)花園等一應(yīng)俱全。十七世紀(jì)歐洲開始使用這一名稱時(shí)，廣義上具有美學(xué)意義的繪畫、雕刻、文學(xué)、音樂等。我“五四”前后開始普遍應(yīng)用這一名詞時(shí)，同樣具有相當(dāng)于整個(gè)藝術(shù)的涵義。比如魯迅在一九一三年解釋“美術(shù)”一詞時(shí)寫道：“美術(shù)為詞……翻譯自英之愛忒。愛忒云者，原出希臘，其誼為藝。”隨后不久，我國(guó)另以“藝術(shù)”，一詞翻譯“愛忒”，自此“美術(shù)”一詞便成為專們指繪畫等視覺藝術(shù)的名稱了

尚苑致力于打造精品畫室，以學(xué)生升學(xué)為辦學(xué)根本；實(shí)行小班精品教學(xué)，因材施教：根據(jù)學(xué)生能力及興趣精準(zhǔn)規(guī)劃升學(xué)、科學(xué)設(shè)計(jì)課程。

尚苑的專業(yè)課每天分為三個(gè)階段，上午、下午及晚上。寫意畫是在長(zhǎng)期的藝術(shù)實(shí)踐中逐步形成的，其中文人參與繪畫，對(duì)寫意畫的形成和發(fā)展起了積極的作用。每個(gè)階段的專業(yè)課都以明確的學(xué)習(xí)目的展開。剛剛進(jìn)入八月份，在尚苑畫室的課堂上，每位同學(xué)都用專注的目光和認(rèn)真的態(tài)度開啟專業(yè)課的學(xué)習(xí)，這段時(shí)間學(xué)員專業(yè)基礎(chǔ)不一，我們的專業(yè)老師對(duì)每個(gè)學(xué)生因材施教，手把手輔導(dǎo)，進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練和講評(píng)，學(xué)習(xí)的熱情和老師們專業(yè)的教導(dǎo)讓每一天都值得！偌大的教室里坐滿了求知若渴的學(xué)生和陪伴他們的老師，他們臉上認(rèn)真的神情讓經(jīng)過的人擔(dān)心打擾到他們。在學(xué)習(xí)過程中，一位好老師的引導(dǎo)很關(guān)鍵，可以讓學(xué)生少走彎路。尚苑的老師們對(duì)于學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)進(jìn)度密切關(guān)注，每一次示范，每一次講解，都讓同學(xué)們有所收獲，理解到位！

素描需培養(yǎng)自己的觀察力。在藝術(shù)用語(yǔ)的層面上，繪畫的意義亦包含利用此藝術(shù)行為再加上圖形、構(gòu)圖及其他美學(xué)方法去達(dá)到畫家希望表達(dá)的概念及意思。另外，素描也可以解釋為「存在」與「繪畫」之間一切的努力，亦即所謂「繪畫之描寫力」。隨著我國(guó)高等教育的發(fā)展，美術(shù)院校及專業(yè)招生數(shù)量越來越多，許多愛好美術(shù)的高中生報(bào)考美術(shù)院校和專業(yè)，而素描考試是美術(shù)專業(yè)考試的主 要科目，如何在高考中提高素描成績(jī)，是考生苦苦尋覓的問題。因此，對(duì)素描考試的研究是高中美術(shù)教師教學(xué)的重中之重。