浙江喬順服飾有限公司專業(yè)生產(chǎn)各類校服,工作服,運動服,衛(wèi)衣,班服,沖鋒衣。

校服與青春

—— 如果要問我們珍貴的衣服是什么？

—— 是校服！

—— 為什么？

—— 因為它帶走了我的十幾年青春！

看青澀校服，說華麗青春！

青春是套舊校服，也許你現(xiàn)在以為校服是種約束，但多少年后回憶才知，那是我們無憂無慮的日子。

即使有一天，廉價的布料已滿是霉痕，

我已看不清你的姓氏名號，

我已記不清你的音容笑貌，

但我們的豆蔻年華，

我們的少年時光……

將以青春的名義永遠留在校服上，永遠留在斑駁的墨跡間，

青春不老，我們不散！

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高中時老師管得嚴，過新年不許送賀卡，說一是浪費錢，二是把那些送賀卡的心思用在學習上。高中的時候只能穿校服，走到哪年齡大的就叫我小弟，年齡小的就叫我哥哥。然后我們就偷偷摸摸的送：裝作不經(jīng)意的經(jīng)過，快速把賀卡塞到收信人的桌子里;或者夾在書里以借書的名義傳遞。人人都成了。大學了，經(jīng)過賣賀卡的攤子，都會停留好一會，看了又看然后走開，不是老師不讓寄，而是不知道給誰寄。

于是，懂了，有些東西終于名正言順的時候，反而失去了意義。

校服承載著我們對學生時代的回憶，

要求穿校服一方面是便于管理，

另一方面也從一定程度上展現(xiàn)了自己國家的特色和文化，

各個國家，各個地區(qū)的校服都不盡相同，

你還記得你的校服長什么樣子嗎？

日本的校服對學生來說不僅僅是學校的標志，還是時尚潮流的風向標，甚至成為學生們擇校時考慮的因素之一。

日本女學生的校服是根據(jù)水手制服的樣式而來，所以取名為“水手服”，很有動漫風格；男生的校服則是典型深色立領裝，類似中山裝。