尖子生課本知識難度不夠怎么辦?

如果是尖子生覺得課本的知識難度不夠，可以找有一定難度和分量的輔導書，并且例題、練習題和分開，或者再配套一本測作為補充。一般的學生就可以選擇難度不大，且包含了詳細例題分析和解答過程的。學習較為困難的學生，就建議買加強基礎知識的，做的題目可能會比較基礎。

買什么參考書雖然很關鍵，但其實關鍵的還是用心去刷，要經(jīng)常利用資料書，輔導書一是幫助大家做知識的整合和總結凝練，二是可以有助于大家有針對性的練習，因此在用輔導書時，不可太過于總結的知識而缺乏自己的思考，也不可沒有針對性的去做題，要明白題目考查的重難點。

自求自得就是不要為讀書

自求自得就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。博研結合堅持博研結合，一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結合。語文學習的外延與生活的外延相等?！都t樓夢》語云：事事洞明皆學問，人情練達即文章。語文學習，如果只局限于課堂是學不好的。絕大部分老師和家長的高明建議，一般是：學生在課堂上一定要認真聽講，全神貫注，不能走神，認真做筆記，等等。

你可以拿這幾分鐘課堂時間書寫解題筆記和心得,做歸納總結

如果是新課程課堂，那就好好聽吧，因為，這時候都是陌生知識，你沒有不認真聽的資格。如果是習題課堂或者復習課堂，那么，你就要看情況了。如果老師一直在重復講簡單問題，也就是說，老師在低水平重復教學，力求化的覆蓋。那么，你可以拿這幾分鐘課堂時間書寫解題筆記和心得，做歸納總結，這個意義極大。如果真的涉及到精華，這個老師肯定會講解N遍，請相信，你不會錯過的。

學生自己要養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣和作息習慣

學生自己要養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣和作息習慣。孩子在做作業(yè)的時間內(nèi)，是否專一，這是作業(yè)保質(zhì)保量保時的關鍵。有的學生沒有養(yǎng)成好的習慣，每天一回家就到處閑逛，或者玩手機，一折騰，時間飛逝而過，等到快睡覺了才想起作業(yè)沒有做，這樣必然會做到很晚。到晚了，精神也不好了，作業(yè)還沒完，心情也急，效果更不好，第二天起早，精神跟不上，課堂學打折扣。