音樂能降低壓力和當你情緒不佳的時候,放一些音樂你就能體

音樂能降低壓力和當你情緒不佳的時候，放一些音樂你就能體會到這一條好處了。淋浴的時候唱歌對人的健康很有好處 如果你喜歡在淋浴的時候高歌，那么你并不孤單。一些研究人員證實我們的腦電波能跟我們所聽的音樂產(chǎn)生同步。音樂的節(jié)拍大約在每分鐘60拍左右，從而能讓我們的大腦同alpha腦電波同步，其結(jié)果就是你會感覺到更加放松但是卻不會昏昏欲睡。因此，研究人員認為舒緩的音樂能降低你的壓力。當然，音樂的影響不限于科學(xué)方面，聽自己喜歡的音樂，不管是舒緩的還是快節(jié)奏的，都會讓我們的大腦釋放5-羥色胺，從而增強我們的情緒。值得一提的是，自己彈奏音樂具有更好的讓人平靜的效果。

巴洛克音樂的低振幅、低頻率又可以誘發(fā)與增強

音樂學(xué)習(xí)也可以稱為學(xué)習(xí)，即利用音樂來大幅度提升學(xué)習(xí)效率，其創(chuàng)始人為保加利亞心理學(xué)家、教育家喬治·羅扎諾夫。特別是在集體的音樂活動中，這種無威脅的、安全的人際關(guān)系，可以促使人們通過音樂的語言因素和非語言因素的途徑來表達自己的情緒、情感、意念和思想。羅扎諾夫在教學(xué)研究與實踐中發(fā)現(xiàn)，歐洲巴洛克時期的部分音樂中有一種獨特的'秘密配方'，對學(xué)習(xí)、記憶有一種神奇的效果。巴洛克音樂的低振幅、低頻率又可以誘發(fā)與增強我們大腦中的α波，促進腦內(nèi)的分泌，使大腦進入活躍的狀態(tài)，讓人進入一種超級腦能境界，能讓學(xué)習(xí)、記憶和創(chuàng)造性思維獲得充分的施展，從而大大提高大腦的效率。

音樂教育所承擔(dān)的任務(wù)是什么?

依據(jù)音樂教育的性質(zhì)和價值，音樂教育所承擔(dān)的任務(wù)可概括為：通過提供給學(xué)生感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的機會，使學(xué)生主動參與到音樂實踐活動中，并在音樂實踐活動中學(xué)習(xí)基本的音樂文化知識技能技巧，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和愛好；使學(xué)生獲得音樂審美的體驗和享受成功的歡愉；提高學(xué)生的音樂鑒賞能力和表現(xiàn)能力；奠定其終身學(xué)習(xí)、享受音樂，發(fā)展音樂的堅實基礎(chǔ)。通過音樂學(xué)習(xí)，可以使人們變得更加聰明，因為不懂得思考是學(xué)不會音樂的。與此同時，通過音樂教育，著力培養(yǎng)學(xué)生個性，創(chuàng)造精神以及合作意識，陶冶高尚情操，發(fā)展創(chuàng)造力，并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利的條件，以促進學(xué)生的和諧發(fā)展，培養(yǎng)對人和生活樂觀的態(tài)度。播所產(chǎn)生的強大凝聚力，有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷；學(xué)生通過學(xué)習(xí)世界上其他國家和民族的音樂文化，將會拓寬他們的審美視野，認識世界各民族音樂文化的豐富性和多樣性，增進對不同文化的理解、尊重和熱愛。

自學(xué)音樂需要根據(jù)自身的條件選擇主攻的方向

自學(xué)音樂沒有問題，，但是，如果你想在這方面學(xué)出點名堂來，那就需要系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)習(xí)，并需要根據(jù)自身的條件選擇主攻的方向。 系統(tǒng)的學(xué)習(xí)是必要的，樂理知識，從五線譜開始吧......聲樂從視唱練聲開始吧.....所需的資料到書店找，準備一臺鍵盤樂器是非常必要的工具(視唱和作曲用).....。學(xué)習(xí)音樂的視唱練耳，就是唱出音符，然后訓(xùn)練樂器的音階，我了解很多樂器，根據(jù)你的情況我推薦你學(xué)習(xí)巴洛克豎笛。當大腦處理音樂聲音的時候，會把音樂拆分成不同的元素，比如旋律和節(jié)奏，然后再把它們放回到一起，合成統(tǒng)一的音樂體驗。。。?？梢缘轿业目臻g去看看有關(guān)豎笛的基本知識，專業(yè)的豎笛都是巴洛克指法，就是英式指法，，日本的雅馬哈，AULOS，德國MOECK生產(chǎn)的木笛，都是非常專業(yè)的巴洛克豎笛。。。。豎笛是我喜歡的樂器，可以吹奏2個多8度的全音和半音，和長笛，短笛一樣的表現(xiàn)力，攜帶和口琴一樣的方便，保養(yǎng)是和容易的，只要你有靈活的雙手，吹奏絲毫不費氣力，很容易上手，被全世界音樂家看好的，學(xué)習(xí)音樂入門的的樂器。，希望你進入豎笛的音樂之門。