自閉癥干預(yù)路上的誤區(qū)

進(jìn)行大量的感覺(jué)統(tǒng)合培訓(xùn)

感覺(jué)統(tǒng)合我們?cè)谇懊嬉步榻B過(guò)，“感覺(jué)統(tǒng)合”是指人體qi官各個(gè)部位輸入的感覺(jué)信息的組合，并且大腦被整合以完成對(duì)體外感知的反應(yīng)。感覺(jué)失衡的常見(jiàn)表現(xiàn)是身體運(yùn)動(dòng)和感覺(jué)運(yùn)動(dòng)的不協(xié)調(diào)。

研究表明，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練可以在一定程度上提高兒童的身體協(xié)調(diào)能力，因此自閉癥康復(fù)訓(xùn)練通常包括感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練。

但是，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)自閉癥的核心問(wèn)題（社會(huì)障礙，語(yǔ)言發(fā)展障礙，刻板行為）沒(méi)有重大影響。每個(gè)孩子的感覺(jué)統(tǒng)合障礙的程度各不相同，因此取決于孩子的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練需要多長(zhǎng)時(shí)間。根據(jù)失調(diào)的情況，一定不能盲目地依靠感覺(jué)統(tǒng)合來(lái)解決所有問(wèn)題。

過(guò)分相信禁食療法

空腹療法-或去谷物和酪蛋白飲食。這是國(guó)家自閉癥研究中心在2009年發(fā)布的國(guó)家安全計(jì)劃將其歸為第三類(lèi)的方法。

盡管在臨床報(bào)告中，有些父母確實(shí)報(bào)告說(shuō)他們的孩子在吃糖后感到興奮，或者發(fā)現(xiàn)了對(duì)蛋白質(zhì)的過(guò)敏，但是有一個(gè)因果關(guān)系需要加以區(qū)分：正常的孩子也有糖和蛋白質(zhì)不耐癥，這種情況并非wei一自閉癥。

在臨床zhi療中，如果要使用禁食療法，必須首先去醫(yī)院接受檢查和醫(yī)生的建議。您一定不要聽(tīng)取隨意禁食孩子的謠言。兒童正處于大腦和生理快速發(fā)展的時(shí)期?？崭菇澈苋菀滓馉I(yíng)養(yǎng)不良或其他生理問(wèn)題。

  自閉癥兒童語(yǔ)言訓(xùn)練

  1、要求動(dòng)作、要求語(yǔ)言訓(xùn)練：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，手指的反映非常重要，因?yàn)閮和苡檬种笗r(shí)，他所看到的東西范圍將擴(kuò)大。因此要鼓勵(lì)自閉癥孩子用手去指，或在指的時(shí)候能說(shuō)出東西的名稱，只要他說(shuō)出，成人馬上拿給他，這樣是一種直觀而有意義的增強(qiáng)。　　

  2、視覺(jué)辨別、聲音辨別訓(xùn)練：由同樣形狀、顏色的配對(duì)開(kāi)始練習(xí)，進(jìn)一步到聲音的辨別。