星語特教是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機構(gòu)。是一家專門針對孤獨癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助定點機構(gòu)，對數(shù)千名自閉1癥患兒進行了康復(fù)訓(xùn)練，取得良好的社會效果與口碑。天河客運站自閉癥語言中心費用聯(lián)系電話

03言語的流暢      言語流暢癥狀(非流暢性言語表現(xiàn))為說話量減少，在每分鐘50字以下;言語費力程度增加;句子長度縮短;韻律異常及信息量增多。言語流暢多見于口吃患兒、兒童失語癥患兒的恢復(fù)期等?！?

（二）兒童語言發(fā)育退緩

語言發(fā)育遲緩是指處于發(fā)育過程中的兒童，其語言發(fā)育并沒達到與其年齡相應(yīng)的水平，語言發(fā)育出現(xiàn)較為明顯的延退。狹義的語言發(fā)育遲緩不包括、構(gòu)音障礙、孤獨癥譜系障礙所致語言障礙等其他語言障礙類型。根據(jù)其語言發(fā)育遲緩的檢查結(jié)果確定兒童處于哪個階段水平，把此階段定為開始訓(xùn)練的出發(fā)點來設(shè)定訓(xùn)練內(nèi)容。

     星語是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機構(gòu)。是一家專門針對孤獨癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助定點機構(gòu)，對數(shù)千名自閉1癥患兒進行了康復(fù)訓(xùn)練，取得良好的社會效果與口碑。天河客運站自閉癥語言中心費用聯(lián)系電話

c. 在做交換游戲時，發(fā)出信號者可以利用身體或言語符號來傳達自己的意思，如：要求他人傳遞狗的玩具時，可以發(fā)出“汪汪汪”的聲音，來表明自己需要的物品，以便增強理解。

d. 訓(xùn)練過程中經(jīng)常與兒童的目光平視，發(fā)出簡單扼要的指令，如“請看著我”“請坐下”等，讓兒童熟悉指令，在日常生活中逐漸以提問─回答、服從指令、向他人表達意愿的交流訓(xùn)練。