斯蒂芬·海勒（Stephen Heller），浪漫主義時期的鋼琴家、作曲家。1813年出生于匈牙利佩斯特，1830年旅居于德國的奧格斯堡，跟隨樂隊指揮伊波利特·杰拉德學習作曲。在一次皇家宴會上，海勒被特邀出席演奏，皇室成員聆聽了海勒的演奏，被他的音樂才華所深深的吸引，并引薦了當時歐洲鋼琴制造大師Johannes·Kepler與海勒結識，Johannes·Kepler提議為海勒制作一架鋼琴，于是兩人開始合作，生產(chǎn)了真正意義上的首架海勒鋼琴。學鋼琴是一件十分艱辛的事情，它的過程充滿了枯燥的練習和無數(shù)的困難，只有懂得堅持的人才能夠把鋼琴學好。海勒用這架鋼琴在音樂會上演奏，這架鋼琴很好地表達出了海勒的音樂風格，同時也體現(xiàn)了Johannes·Kepler精湛的制作技藝。自此，許多社會的人慕名而來，希望能定制海勒鋼琴。

周廣仁先生詳談鋼琴基礎的幾點要求：

一，嚴格的指法概念

    好的指法習慣自然、方便，有利于發(fā)展技術，有利于表現(xiàn)音樂。

    在開始練一首新曲的時候，就把指法固定下來。固定指法對演奏的準確性起作用。指法不固定，是壞的習慣。

二，理解音樂和表現(xiàn)音樂

    學琴的目的是表現(xiàn)音樂。教師必須教學生懂音樂，明白他在彈什么，他想表現(xiàn)什么，要把字里行間的音樂感覺和情緒表現(xiàn)出來。

三，科學有效的練琴方法

    練琴時間并非越長越好，關鍵是要注意力集中和練習目標明確。練琴要有方法。例如，難點重點突破，分手練，合手練，分分合合。先慢后快，不要急于求成。從一開始就仔細地練，不允許自己彈錯。

    學任何樂器，如果有一個良好的定性習慣，那么都會事半功倍，鋼琴亦是如此，好的練琴習慣，無疑就是錦上添花。材料是鋼琴生產(chǎn)過程中結尾的一個環(huán)節(jié)，也是錦上添花的一個環(huán)節(jié)，其實每個部件的材料對整個琴的影響都不是很大，但是多項累加起來就會對同樣設計的一臺鋼琴造成較大的影響，例如弦槌的毛氈。練琴的習慣包括坐姿、手型、觸鍵指法以及每天堅持練琴，有固定的練琴時間等等，如果不重視這些習慣的養(yǎng)成，那么它們將會成為學琴路上的絆腳石，讓孩子的學琴之路走的磕磕絆絆。

   以上就是海勒鋼琴小編對于學鋼琴哪些方面比較重要的一些看法，當然，如果你有不同的看法，歡迎在底部給我們留言，這樣可以促進大家更好的學習。

    2019年12月09日，“全球音樂教育聯(lián)盟”成立。聯(lián)盟理事一致表決通過推選中國音樂學院院長王黎光擔任全球音樂教育聯(lián)盟負責人?！?nbsp;

    全球音樂教育聯(lián)盟成員覆蓋全球范圍內(nèi)30余所世界高等音樂院校，是國際高等音樂教育領域的高規(guī)格學術平臺，致力于推動世界范圍內(nèi)不同音樂文化、音樂學派的建立與傳承發(fā)展；搭建國際化音樂人才培養(yǎng)、教學、科研、資源建設和交流合作平臺。聯(lián)盟成立后將集合世界范圍內(nèi)音樂學術力量，籌備《世界音樂大典》編纂工作，同時推出《全球音樂院校年鑒》并協(xié)同聯(lián)盟院校共同發(fā)起、舉辦國際高等音樂賽事。德國海勒鋼琴公司精湛的制琴技藝始于1886年，由歐洲鋼琴制造大師Johannes·Kepler兼任董事長與總設計師，成功生產(chǎn)出了品質(zhì)極佳的鋼琴，其彈奏效果使鋼琴家和作曲家為之著迷。聯(lián)盟還將實現(xiàn)成員單位之間的資源共享、學生聯(lián)合培養(yǎng)、教師互派互訪，并推動實現(xiàn)院校間證書、學分互認及開展聯(lián)合科研等事宜。