教育起源于勞動

（1）首先，人類教育是伴隨人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生的，推動人類教育起源的直接動因是勞動過程中人們傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗和生活經(jīng)驗的實際社會需要

（2）其次，教育也起源于人的自身發(fā)展的需要

因此，教育的起源一方面與其他社會現(xiàn)象有共同之處，即隨人類社會的出現(xiàn)而出現(xiàn)，出于人類謀求社會生活的需要；另一方面，也有其自身的獨有特質(zhì)，即教育也起源于個體發(fā)展的需要，是人的社會需要和人和自身發(fā)展需要的辯證我們要注意

現(xiàn)代教育是以科學技術的廣泛運用和機器大工業(yè)為標志的現(xiàn)代社會教育

現(xiàn)代教育的主要特點：

 （1）教育同生產(chǎn)勞動從分離走向結(jié)合  （2）教育的日趨普及性和多樣性

 （3）教育的科學化水平日益提高

  20世紀中葉以來，教育又不斷出現(xiàn)新的特征：教育逐漸走向民主化，教育的服務性、可選擇性、公平性和公正性成為學校改革的基本價值訴求

教師招聘備考心態(tài)篇

教師編考試備考過程是一個及其枯燥但也非常有意思的過程，在這期間你會遇到學不下去想放棄的時候、你會遇到瓶頸期不管自己怎么努力卻始終感覺不到效果的時候、當然你也會遇到復習到某一個階段感覺自己的成績突飛猛進的時候，這些過程有讓你沮喪的瞬間也會有讓你充滿希望的瞬間，我想說：不管遇到哪一種，都請你放平心態(tài)，把自己當做局中人的同時也做一個局外人，時刻謹記這些愉快的不愉快的事情都會過去，而你的目標始終是成功上岸教師編，所以把雜念都刨除，安心復習才是你當下要做的事情！