建立體制的就需要從實(shí)際需求出發(fā)，創(chuàng)建具有中國(guó)特色的監(jiān)管制度，有了制度就必須落實(shí)到位，對(duì)于負(fù)責(zé)制度實(shí)行的工作人員的監(jiān)管工作也需要予以嚴(yán)格的監(jiān)管，采取齊下的方式來(lái)保證化工產(chǎn)業(yè)的安全。3.3建立監(jiān)察機(jī)構(gòu)，提高生產(chǎn)水平在化學(xué)工藝的設(shè)計(jì)過(guò)程中，要保證生產(chǎn)和產(chǎn)品的品質(zhì)，離不開檢測(cè)，通過(guò)經(jīng)常性不定期的對(duì)工作計(jì)劃進(jìn)行核實(shí)、對(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)的巡查、對(duì)生產(chǎn)產(chǎn)品的抽檢，幫助化學(xué)工藝設(shè)計(jì)在生產(chǎn)過(guò)程中排除隱患，以確保生產(chǎn)的產(chǎn)品滿足人們和國(guó)家的需求。4總結(jié)化工生產(chǎn)的過(guò)程具有一定的危險(xiǎn)性，所以要對(duì)其工藝流程進(jìn)行嚴(yán)格的安全設(shè)計(jì)，詳細(xì)地分析生產(chǎn)工藝中存在的危險(xiǎn)因素，設(shè)計(jì)出有效的防范措施，讓危險(xiǎn)因素處于可控狀態(tài)，避免安全事故的發(fā)生。隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，各種新技術(shù)、新設(shè)備會(huì)不斷地應(yīng)用于化工生產(chǎn)，可以有效地提高生產(chǎn)工藝的效益，程度地控制危險(xiǎn)因素的發(fā)生，提高化工生產(chǎn)工藝的安全性，確?；どa(chǎn)的安全運(yùn)行。 次數(shù)用完API KEY 超過(guò)次數(shù)限制

機(jī)械工廠設(shè)計(jì)大都由機(jī)械工業(yè)設(shè)計(jì)部門承擔(dān)，設(shè)計(jì)部門也參加主管部門組織的設(shè)計(jì)前期工作。有些工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家則由企業(yè)所屬的工程部門或?qū)I(yè)的工程咨詢公司承擔(dān)。有的企業(yè)或公司實(shí)行承包，不僅承擔(dān)全部工廠設(shè)計(jì)，而且負(fù)責(zé)提供所需的全部設(shè)備，為建設(shè)單位培訓(xùn)人員并指導(dǎo)試生產(chǎn)，把已形成生產(chǎn)條件的工廠交付使用,這就是所謂的“交鑰匙(turnkey)工程”。

化學(xué)反應(yīng)工程系化學(xué)工程的一個(gè)分支，以工業(yè)反應(yīng)過(guò)程為主要研究對(duì)象，以反應(yīng)技術(shù)的開發(fā)、反應(yīng)過(guò)程的優(yōu)化和反應(yīng)器設(shè)計(jì)為主要目的的一門新興工程學(xué)科。 次數(shù)用完API KEY 超過(guò)次數(shù)限制

化學(xué)反應(yīng)工程是化工類專業(yè)的一門專業(yè)主干課、核心課程?；瘜W(xué)反應(yīng)工程涉及物理化學(xué)、化工熱力學(xué)、化工傳遞過(guò)程、優(yōu)化與控制等，知識(shí)領(lǐng)域廣泛、內(nèi)容新穎，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)工程基礎(chǔ)、強(qiáng)化工程分析能力具有十分重要的作用。

課程教學(xué)突出闡述反應(yīng)工程理論思維方法，重點(diǎn)討論影響反應(yīng)結(jié)果的工程因素（如返混、混合、熱穩(wěn)定性和參數(shù)靈敏性等），并結(jié)合開發(fā)實(shí)例進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用反應(yīng)工程方解決實(shí)際問(wèn)題的能力。圍繞創(chuàng)新教育這一主題，明確培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的教學(xué)目標(biāo)，并在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上進(jìn)行改革，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，將培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力溶入課程教學(xué)過(guò)程中，探索適宜培養(yǎng)創(chuàng)新人才的“化學(xué)反應(yīng)工程”教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法。 次數(shù)用完API KEY 超過(guò)次數(shù)限制