重慶市自立夏令營(yíng)并非真實(shí)的的，因而特色課程在效仿封閉式管理計(jì)劃方案時(shí)，重視的是汲取軍營(yíng)生活文化藝術(shù)的精粹，融合6~17歲青少年兒童的心身特性，制訂抗壓強(qiáng)度適合的訓(xùn)煉計(jì)劃方案，大量注重的是軍旅生活感受和軍事思想陶冶，根據(jù)把主題風(fēng)格融進(jìn)多種多樣的戶外拓展訓(xùn)練，讓中小學(xué)生善于學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在訓(xùn)煉中成才。

有中小學(xué)生說(shuō)，趕到重慶市夏令營(yíng)就是說(shuō)要搞好“吃苦耐勞”和“吃大虧“的提前準(zhǔn)備。念書(shū)的那時(shí)候在書(shū)本上見(jiàn)到，吃得苦中苦，方為人上人。趕到這兒才了解吃苦耐勞還要注重具體方法，苦要吃得該，要有獲得，不守規(guī)矩白白的吃的酸心是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，聽(tīng)軍訓(xùn)教官的命令學(xué)好各種各樣專業(yè)技能，之后能事半功倍才有使用價(jià)值?！背源筇潯叭Q于把累死累活盼來(lái)的珍貴暑期歲月耗在封閉式的軍營(yíng)生活里，殉職了非常一部分隨意玩樂(lè)的時(shí)間，還吃苦耐勞累及，那么就一定要竭盡全力資金投入，用心參加每一個(gè)主題活動(dòng)新項(xiàng)目，才不負(fù)自身的努力。

重慶市夏令營(yíng)貢獻(xiàn)四點(diǎn)專業(yè)技能：

1、根據(jù)有效的溝通，圓滿完成每日任務(wù)的工作能力；

2、信守承諾，擔(dān)負(fù)不正確的工作能力；

3、可以管理自己心態(tài)，觀查他人心態(tài)的工作能力；

4、感受器重的能量，追求進(jìn)步他人優(yōu)勢(shì)的工作能力。

輕輕松松的家庭氛圍，更非常容易學(xué)員開(kāi)心的成才。讓學(xué)員的在沒(méi)有工作壓力的狀況下和父母相互成才，獲得大量關(guān)心和愛(ài)，造就優(yōu)良的衣食住行自然環(huán)境和成才自然環(huán)境。重慶市夏令營(yíng)強(qiáng)烈推薦合適父親帶著學(xué)員玩的游戲：像網(wǎng)易考拉一樣游戲玩法：學(xué)員坐著父親的腳面上，兩手牢牢地緊抱父親的一條腿，父親就是這樣帶著小寶寶在房間內(nèi)跑來(lái)跑去。累得話，換一條腿然后玩。假如學(xué)員玩著不停，父親能夠提個(gè)規(guī)定，從哪兒來(lái)到哪兒，手機(jī)游戲就告一段落。小寶寶的獲得：父親的腿好牢固、好健碩呀，懷著那樣的大腿根部覺(jué)得真安全性。

有父母會(huì)有顧忌：我們家小孩沒(méi)在外邊衣食住行過(guò)，自控能力較弱，穿衣服、洗漱間等層面必須照料，報(bào)名參加重慶市夏令營(yíng)有教師可以獨(dú)立照顧嗎？自立夏令營(yíng)每一班按占比裝有全線跟隊(duì)的軍訓(xùn)教官和生活老師，對(duì)年紀(jì)較小的小孩會(huì)分外高度重視，必須得話會(huì)正確引導(dǎo)較為會(huì)干的哥哥姐姐幫助小孩子照顧好自己，相互成才。

重慶市自立夏令營(yíng)一向是培養(yǎng)單獨(dú)自控能力的好去處，例如以前有小姑娘報(bào)名參加訓(xùn)煉，其父母親、父母十分不安心，數(shù)次聯(lián)絡(luò)教師非?！罢疹櫋毙『?。結(jié)果生活老師歷經(jīng)通過(guò)觀察發(fā)覺(jué)，父母嘴中全都不容易的女生，很圓滿地和朋友們一起進(jìn)行了洗漱間、冼澡、洗床單和疊被等新項(xiàng)目，并不一定獨(dú)特照顧。小孩的發(fā)展?jié)摿τ袝r(shí)超過(guò)成年人的想像。