鋼琴五線譜呢不是說(shuō)認(rèn)識(shí)位置知道怎么數(shù)就是認(rèn)識(shí)

鋼琴五線譜呢不是說(shuō)認(rèn)識(shí)位置知道怎么數(shù)就是認(rèn)識(shí)。那首歌是基本的譜子和節(jié)拍?？吹阶V子不需要數(shù)，不需要任何翻譯直接找位置這個(gè)才是真正的會(huì)五線譜，一般人會(huì)覺(jué)得難，但是其實(shí)方法對(duì)了半個(gè)月一個(gè)月完全就能做到，這個(gè)譜如果你看不明白做不到那后邊確實(shí)有點(diǎn)可怕。這個(gè)真的是級(jí)的啦。其實(shí)你彈奏的時(shí)間估計(jì)已經(jīng)早都超過(guò)了一個(gè)月半個(gè)月。但是方法不對(duì)你走偏了。這東西沒(méi)有什么速成。哪怕有也得有基本的入門(mén)。老師要是給你一個(gè)譜讓你去彈，那是老師的不負(fù)責(zé)任。如果是自己隨便找個(gè)譜那就是自己的問(wèn)題了。

鼓組架子鼓的學(xué)要圍繞兩肢之間的運(yùn)動(dòng)組合

鼓組 架子鼓的學(xué)要圍繞兩肢之間的運(yùn)動(dòng)組合。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子的左右大腦可以很好地發(fā)育。但是，架子鼓對(duì)孩子的身高，體重和小肌肉群有要求，太小了，很難按照標(biāo)準(zhǔn)完成動(dòng)作，當(dāng)架子鼓凳調(diào)到腳時(shí)就不能踩到可以將錘子調(diào)至輕的水平，僅靠腿部的力量就無(wú)法踩到錘子，因此，兒童學(xué)習(xí)擊鼓的年齡段是6-8歲。這個(gè)階段的孩子已經(jīng)可以完成標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)，并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以鍛煉更多的思維和手腳的協(xié)調(diào)性。

小提琴,握弓,握鋼琴,按手指和鞠躬都是相對(duì)復(fù)雜的動(dòng)作

小提琴 拉小提琴，握弓，握鋼琴，按手指和鞠躬都是相對(duì)復(fù)雜的動(dòng)作。對(duì)于年齡太小的孩子，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)更加困難。這可能是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的動(dòng)作，需要學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期以來(lái)，這是不值得的，一般是在4-5歲時(shí)學(xué)習(xí)小提琴，此時(shí)，孩子的思維能力可以理解老師的語(yǔ)言，手指也有點(diǎn)結(jié)實(shí)，還為時(shí)不晚，這會(huì)延遲韌帶訓(xùn)練，這對(duì)于拉小提琴非常重要。

每一種樂(lè)器都有顫音技巧

自然顫音：是一種音高的博動(dòng)，，一般伴隨著音量和音色的搏動(dòng)，各種因素以一定的幅度和速率搏動(dòng)，從而使樂(lè)音聽(tīng)起來(lái)流暢柔和、豐滿圓潤(rùn)，更加悅耳。在專(zhuān)業(yè)的歌唱中，實(shí)際上總是存在自然顫音。就象微笑和皺眉一樣，自然顫音是感情或表現(xiàn)的自然結(jié)果。每一種樂(lè)器都有顫音技巧。薩克斯本身就是一個(gè)抒情的樂(lè)器，它的聲音和使用讓人聯(lián)想到人聲。"自然顫音就象往菜里放鹽一樣，如果沒(méi)有則食之無(wú)味，如果太多，也不可口。