臨朐鑫通鋼木制品有限公司

專業(yè)生產(chǎn)辦公椅、課桌椅、餐桌、公共排椅、多功能臺架、多媒體教學、折疊椅、機場椅等產(chǎn)品的經(jīng)銷批發(fā)的私營獨資企業(yè)。

告別單一色彩和千篇一律的樣式由于人眼的獨特位置，對于產(chǎn)品初步的印象就由人眼來決定了。課桌椅也不例外，批發(fā)學生課桌椅顏色的選用以及表面工藝就是桌椅的弟一印象。批發(fā)學生課桌椅顏色的選用在產(chǎn)品的定性上有著舉足輕重的作用。增加班級批發(fā)學生課桌椅數(shù)量，則需要一定的財力、師資力量，需要政府相關(guān)部門的長期規(guī)劃和部署。一款色彩運用得當?shù)恼n桌椅能大大降低學生在學習過程中厭學的心理，同時還能增大學習效率，然而現(xiàn)有市場上課桌椅往往采用傳統(tǒng)的設(shè)計顏色，單調(diào)、乏味，給人一種冷漠的感覺，而這些顏色容易讓人產(chǎn)生復面情緒，并影響工作效率。所以我們需要一些歡快的色調(diào)，例如搞級灰批發(fā)學生課桌椅等相對溫和的顏色是非常適合的。

材料及結(jié)構(gòu)的選擇應統(tǒng)一，并突出產(chǎn)品識別性

材料的選擇在課桌椅設(shè)計中也十分重要，材料可以影響課桌椅的應用年限，以及給人的感覺。然而現(xiàn)在中國市場上對于課桌椅的選材并沒有確切規(guī)定，所以市場上出現(xiàn)了質(zhì)量不同，規(guī)格不同的板材。臨朐鑫通鋼木制品有限公司是校具家具、課桌椅、餐桌、床等、鐵皮、鋼管、板等產(chǎn)品專業(yè)生產(chǎn)加工的公司。但這些桌椅往往用過一段時間就會出現(xiàn)開裂和劃痕，使得產(chǎn)品的質(zhì)量得不到保證.

批發(fā)學生課桌椅

是一家專業(yè)生產(chǎn)制造禮堂椅、影劇院椅、學校課桌椅、機場椅、體育館椅，等候椅，各式功能沙發(fā)、辦公轉(zhuǎn)椅，宴會椅，公園休閑椅等。下設(shè)座椅制造廠、五金廠、噴涂廠，是集產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的服務型企業(yè)，積累了豐富的生產(chǎn)開發(fā)經(jīng)驗。

批發(fā)學生課桌椅

作為產(chǎn)品設(shè)計中的一個重要分支，課桌椅的設(shè)計顯得尤其重要，因為批發(fā)學生課桌椅是伴隨人們尤其是學生群體成長和學習的必需品。教學用具的設(shè)計尤其是課桌椅的設(shè)計直接決定著學生的學習環(huán)境，關(guān)系到人類下一代的健康成長，因此學生用課桌椅在設(shè)計上要求科學、嚴謹、實用、簡潔。學生用課桌椅與學生是一種相互依存的關(guān)系，好的設(shè)計能給學生提供使用上的便利，同時又能防止活潑好動的學生破壞課桌椅。將課桌椅高度根據(jù)學生身高調(diào)整后，把該學生書包放入新座椅，樣品的書包擱架上。學生用課桌椅的設(shè)計又不僅僅是科學技術(shù)的應用，還要視覺藝術(shù)和美學思想，給學生營造一個簡潔、美觀的學習氛圍，通過良好的視覺環(huán)境培養(yǎng)學生的審美。一套設(shè)計科學并且美觀的課桌椅能很好的提高學生的學習效率，同時也能滲透給學生良好的審美思想和意識，因此如何將功能性和視覺藝術(shù)效果結(jié)合在一起就成了課桌椅設(shè)計的重點和難點。

批發(fā)學生課桌椅

實用性原則

課桌椅設(shè)計首先要遵守實用性原則，實用性是產(chǎn)品設(shè)計的基礎(chǔ)，設(shè)計產(chǎn)品的時候一定要從使用功能出發(fā)，考慮到使用者的感受。要人性化的實現(xiàn)產(chǎn)品的功能，讓使用者方便自然地應用該設(shè)計產(chǎn)品的功能。功能不能是產(chǎn)品的累贅，不能讓繁瑣的設(shè)計影響到使用的方便和外形的美觀。功能還要結(jié)合結(jié)構(gòu)、材料、外形等因素來實現(xiàn)醉大化的空間利用。拿課桌椅為例，首先要滿足的設(shè)計要素便是安全性、穩(wěn)定性，試想如果坐都坐不穩(wěn)，還有什么功能性可言。臨朐鑫通鋼木制品有限公司是學習桌、椅子、文教、家居等產(chǎn)品專業(yè)生產(chǎn)加工的公司，生產(chǎn)、銷售上下床_課桌椅_排椅_餐桌椅。除此之外課桌椅醉大的功能特點就是方便寫字和看書，這是不能改變的設(shè)計原則。如果設(shè)計出來的桌椅只是好看，沒有實用性，就只能算是一件飾品，就失去了桌椅本來的意義。

批發(fā)學生課桌椅

批發(fā)學生課桌椅的基本功能包括坐、書寫、閱讀、收納、繪圖、手工、實驗等?？紤]到便攜式計算機會被引入課堂，因此課桌椅要兼具電腦桌功能。另外，大學宿舍離教學樓較遠，因此課桌椅既要能滿足上課學習的需要，又要能滿足空閑時休息和做課后作業(yè)的需要。課桌椅還要能充分運用人體工程學，舒適、簡潔、個性、有型，適合不同身高的人使用。白人赤足狀態(tài)下的小腿高約為身高的25%,日本人約為24%〔10〕。有些課堂還需要課桌椅能進行自由組合。課桌椅的設(shè)計目標就是盡量滿足這些功能要求。

批發(fā)學生課桌椅基于以上目標，將課桌椅的主要功能概括為以下幾點：① 桌子作為普通課桌使用，桌面水平；② 作為電腦桌和制圖桌使用，桌面可調(diào)節(jié)成水平或傾斜，提高計算機操作和繪圖時的舒適性；家具配件（塑膠家具配件，五金家具配件，木板家具配件，PP塑膠座椅，課桌椅配件，培訓椅配件，辦公椅配件，排椅配件）。③ 桌子可輕松地自由移動，方便教學需要時自由組合，不移動時桌腿放置穩(wěn)固；④ 課桌椅要能作為具有書寫功能的沙發(fā)休閑椅，滿足空閑時休息和做課后作業(yè)的需要。

批發(fā)學生課桌椅根據(jù)《學校課桌椅功能尺寸》標準(GB/T3976—2002) 中高校非固定式課桌和課椅的主要尺寸，結(jié)合設(shè)計目標確定課桌椅的關(guān)鍵尺寸，詳見表3。桌面寬度與桌面深度比國家標準尺寸大是考慮到這張課桌要作為制圖桌和電腦桌使用，靠背上緣距座面的高度和座面的有效深度也在標準尺寸的基礎(chǔ)上適當加大，可提高使用者休息時的舒適性。除了學生的習慣外，有很大一部分原因是因為學生的書包放在批發(fā)學生課桌椅椅子上，使批發(fā)學生課桌椅椅子顯得相對較小，而且身體也靠不到椅背上。