小學生學習桌

 臨朐鑫通鋼木制品有限公司主要生產(chǎn)銷售辦公桌、辦公椅、屏風組合辦公桌、高隔斷、學生公寓家俱、辦公家俱等。

小學生學習桌

課桌椅問題的提出

1.課桌椅高度情況近幾年來，考慮到我市青少年的平均身高，杭州市教育局在課桌椅原國家標準的基礎(chǔ)上又增加了一個高度規(guī)格。市教育局直屬學校所使用的小學生學習桌高度調(diào)節(jié)范圍為790 mm，760 mm，730 mm，700 mm，共四檔(國家標準中課桌的醉高高度為760 mm)；座椅高度可調(diào)節(jié)范圍為460 mm，440 mm，420 mm，400 mm，共四檔(國家標準中座椅的醉高高度為440 mm)。因此，對于課桌椅的高度問題，學?？筛鶕?jù)年級和學生個體的實際情況進行調(diào)節(jié)。然而現(xiàn)在中國市場上對于課桌椅的選材并沒有確切規(guī)定，所以市場上出現(xiàn)了質(zhì)量不同，規(guī)格不同的板材。

2.小學生學習桌存儲空間

除了課桌椅高度問題外，課桌椅的存儲空間即學生書包及必備物品的擺放問題日益凸顯。雖然目前使用的課桌，小學生學習桌已采用雙斗結(jié)構(gòu)，且課桌側(cè)面設(shè)有掛鉤，但為了保證桌下凈空高度，雙斗課桌的下斗深度較淺，學生在使用該種課桌椅時，下斗一般用來堆放雜物等，側(cè)面掛鉤的利用率也很低，學生書包無處擺放的問題仍然存在。下設(shè)座椅制造廠、五金廠、噴涂廠，是集產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的服務型企業(yè)，積累了豐富的生產(chǎn)開發(fā)經(jīng)驗。目前學校里眾多學生的做法是書本放在小學生學習桌課桌斗的上斗中，書包放在座椅上或者座椅旁的通道上。

小學生學習桌

臨朐鑫通鋼木制品有限公司

主要生產(chǎn)鋼木課桌椅、卡通課桌椅、上下床、鋼筋凳、管凳等校具系列產(chǎn)品。公司一直致力于創(chuàng)新與開發(fā)，產(chǎn)品種類繁多、款式新穎、結(jié)構(gòu)精良、拆裝方便、環(huán)保耐用；擁有專業(yè)技術(shù)和豐富管理經(jīng)驗的團隊，長期為客戶提供、的服務。

修訂建議和調(diào)查驗證根據(jù)筆者搜集到的人體測量資料, 特別是有關(guān)少年的資料, 中國人上比例與日本人相似, 而與歐美白人相比, 則軀干較長, 下肢較短。白人赤足狀態(tài)下的小腿高約為身高的25 %, 日本人約為24 %〔10〕。日本1991 年修訂課桌椅標準時規(guī)定,就座者大腿受阻時, 允許采用低1 號的椅子同課桌匹配〔11〕, 小學生學習桌其起草人還認為身高超過179cm 的學生可以使用76cm高的課桌配44cm 高的椅子。實際上, 若干年來, 日本大多數(shù)中小學生一直在使用較高型號的課桌椅〔11〕。日本的情況值得借鑒。如此,按身高劃分的桌面高與ISO完全一致,座面高尚低2c(9號、10號尚低1cm),桌椅高差尚高2c(9號、10號尚高1cm。我國1995 年調(diào)查, 全國城市17 歲男生平均身高超過180cm 的人數(shù)已占同齡學生的5 %以上, 北方和沿海大城市超過的人數(shù)更多。建議這次修訂課桌椅標準, 增設(shè)一個以180cm為標準身高的醉大小學生學習桌型號。筆者還建議在原有基礎(chǔ)上, 盡量與ISO 靠近, 即將各小學生學習桌型號的標準身高提高7 .5cm(一個型號的差度)。如此, 按身高劃分的桌面高與ISO 完全一致, 座面高尚低2c(9 號、10 號尚低1cm), 桌椅高差尚高2c(9 號、10 號尚高1cm。

是一家專業(yè)生產(chǎn)、設(shè)計制造各式校具的企業(yè)。本公司專業(yè)生產(chǎn)階梯教室、課桌椅、中空吹塑各種排椅、辦公、餐桌、公寓組合床、普通鋼管床、書柜書架、勞記綜合臺、實驗室設(shè)備、專業(yè)配件、體育器材等產(chǎn)品。

小學生學習桌材料要素

設(shè)計的這套桌椅使用的材料主要為鋼管和PP塑料。其中，桌面、椅面、椅子的靠背等主要采用PP塑料，支撐部分采用鋼管。PP塑料密度小，易于著色，電絕緣性和耐化學腐蝕性優(yōu)良，力學性能和耐熱性在通用熱塑性塑料中醉高，耐疲勞性好，表面剛度和抗劃痕特性很好，價格低。這些特性可以很好地解決教室桌椅的易磨、易劃等問題。該材料的衛(wèi)生性能較好，無味，是目前國內(nèi)綠色環(huán)保類產(chǎn)品。對桌椅高差而言,成年人常取均值或更低些的百分位數(shù)作為小學生學習桌標準值。設(shè)計的椅子采用中空吹塑制成，與傳統(tǒng)的木質(zhì)椅面相比，小學生學習桌坐起來更為舒服，在很大的程度上緩解了學習帶來的壓力，有利于學生的身心健康。同時冬暖夏涼的人性化設(shè)計可以提高學習興趣。一次性注塑形成，生產(chǎn)的程序更為簡單化，產(chǎn)品耐沖擊、抗老化，方便清潔，可自動無聲恢復，方便起座、出入。

課桌椅匹配率分析

終確定的課桌椅的桌面高為74 cm，介于1號、2號課桌椅的桌面高之間，且相差不大。而對1號、2號課桌椅所適用的學生身高范圍為165 cm以上，由此可知，身高在165～185 cm范圍內(nèi)的學生基本適用于本文所設(shè)計的課桌椅，此課桌椅的標準適用身高為175 cm。首先調(diào)研組赴中國教學儀器設(shè)備小學生學習桌展示會，重點考察了參展企業(yè)的課桌椅，發(fā)現(xiàn)參展座椅中有一款創(chuàng)新性地利用了座椅下部空間，增設(shè)了儲物功能(如圖1所示)。

據(jù)大學生身高分析預測可知，未來男生平均身高將逐漸接近177 cm，并趨于平穩(wěn)；女生平均身高將逐漸接近于165 cm，并趨于平穩(wěn)。故此方案給出的課桌椅尺寸將同樣能滿足于未來的大學生的需求。

根據(jù)人機工程學設(shè)計出的課桌椅從人體工學的原理出發(fā)，通過保持人體脊椎的自然挺直及視覺角度，自覺地保持了學習的視距，從而有效地防止的發(fā)生，也有效地防止了脊椎勞損?？梢詽M足學生的生理需求和心理需求，即舒適需求和審美需求，為學生減輕學習任務繁重給身體上帶來的壓力，實現(xiàn)產(chǎn)品的人性化。中國的高中可以說是人生的轉(zhuǎn)折點，重視高中生的學習生活已經(jīng)不僅僅是每個家庭的問題，同時是中國社會的問題，希望高中生的學習生活會更加健康和快樂。