其實(shí)感覺統(tǒng)合發(fā)展就像建房子一樣，只有打好基礎(chǔ)，房子才建的穩(wěn)。比如di一層的感覺統(tǒng)合沒有發(fā)展好，那第二層的感覺統(tǒng)合發(fā)展勢必會(huì)受到影響。所以感統(tǒng)失調(diào)的孩子，不但不會(huì)自愈，反而會(huì)因?yàn)樽陨淼母薪y(tǒng)發(fā)展不足，在未來的人生道路上比其他人走的更辛苦。

    比如學(xué)校里上課的時(shí)候，感統(tǒng)發(fā)展正常的孩子能夠跟上老師的思維一起去看待問題解決問題，而感統(tǒng)失調(diào)的孩子會(huì)因?yàn)橹車囊恍╋L(fēng)吹草動(dòng)吸引，或者沒有規(guī)則感會(huì)到處跑，導(dǎo)致注意力不集中、擾亂課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)效率比其他人慢，成績就提不上來，zui后在課下花費(fèi)更多的時(shí)間來補(bǔ)課，所以認(rèn)為孩子感統(tǒng)失調(diào)能自愈的家長這種想法是錯(cuò)誤的。

    寶寶的爬行姿勢與助爬訓(xùn)練

    進(jìn)階練習(xí)：托腹　　

    如果寶寶在俯臥練習(xí)一段時(shí)間后，爬行時(shí)腹部依然要貼著地面，媽媽可以用手或者毛巾讓在寶寶腹部，幫助寶寶提起腹部，讓他用手和膝蓋進(jìn)行爬行?！　?

    剛剛練習(xí)這個(gè)動(dòng)作的時(shí)間，寶寶可能還會(huì)依賴腹部，媽媽一定要有耐心。當(dāng)看到寶寶用手和膝蓋著地時(shí)，就輕輕托起他的腹部，伴隨著寶寶爬行的節(jié)奏往前送。練習(xí)一段時(shí)間之后，寶寶就會(huì)學(xué)會(huì)爬行了?！　?

    匍匐式　　

    寶寶爬的時(shí)候總是用一邊的手和腳用力，感覺像是用一邊的腿帶動(dòng)另一條腿來爬行，而且腹部緊貼地面，就像軍人匍匐前進(jìn)一樣?！　?

    這個(gè)姿勢有可能是寶寶對手腳的協(xié)調(diào)性還沒有掌握好，也有可能是雙臂、雙腿的力量發(fā)育不對稱所致。建議媽媽加強(qiáng)寶寶手腳協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練，這樣寶寶很快就會(huì)學(xué)會(huì)爬行。

   寶寶感統(tǒng)失調(diào)的癥狀

1 觸覺問題 A、躲避接觸——固執(zhí)于某些物件要時(shí)刻抱著才有安全感，不愛玩身體接觸的游戲，嫌棄某些質(zhì)地的衣物; B、討厭被觸摸——討厭理發(fā)、洗澡、 刷牙 ，不喜歡 繪畫 、沙土、泥工等手工作業(yè); C、愛da架——愛發(fā)脾氣動(dòng)手打人，對非惡意的身體接觸反應(yīng)激烈。 

2 前庭感覺功能問題 A、上課時(shí)東倒西歪，寫字握筆姿勢不當(dāng)，端坐、閱讀、寫字時(shí)姿勢不正確; B、閱讀中容易出現(xiàn)跳行、漏行，頭部 運(yùn)動(dòng) 時(shí)，眼睛在空間視物不穩(wěn)定; C、暈車、暈船，大幅度運(yùn)動(dòng)中容易頭暈; D、結(jié)構(gòu)和空間知覺障礙，難以辨別圖象的細(xì)微差別; E、逃避或害怕運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中主要用眼睛協(xié)調(diào)動(dòng)作。