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發(fā)布時(shí)間:2021-06-25 07:45  
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僅僅依靠課堂教學(xué)的滲透還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能發(fā)揮“校園科技館”的功能的,在此基礎(chǔ)上,還可借鑒大型科技館的運(yùn)作模式,向全校學(xué)生開放,以此滿足“小小科學(xué)迷”的強(qiáng)烈愛好,豐富他們的課余生活。當(dāng)然,這里面涉及到許多管理的問題,譬如,如何控制好活動(dòng)人數(shù)?如何確?;顒?dòng)的安全?如何保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)等,都是值得討論的內(nèi)容。
國民科學(xué)素質(zhì)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用
聯(lián)合國教科文組織在《世界科技報(bào)告》中指出:“發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的差距,從根本上說是知識(shí)的差距,是人才和勞動(dòng)者素質(zhì)的差距。” 所以,國民科學(xué)素質(zhì)的高低,不僅對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的發(fā)展有著重要的影響,而且決定著整個(gè)民族素質(zhì)的高低,決定著民族的前途和命運(yùn)。
進(jìn)入20世紀(jì)70年代以來,科技進(jìn)步日漸成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素,“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”開始成為現(xiàn)實(shí),世界的競(jìng)爭(zhēng)已成為以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ),以科學(xué)技術(shù),特別是高科技為先導(dǎo)的綜合國力的競(jìng)爭(zhēng),現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和國家經(jīng)濟(jì)的繁榮更加依賴于、傳播和應(yīng)用以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為核心的知識(shí)的能力與效率。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代背景下,知識(shí)比人類歷以往任何時(shí)候都更為重要,知識(shí)的生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和創(chuàng)造逐漸成為人類的活動(dòng)。而科學(xué)素質(zhì)將成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代國民素質(zhì)的核心素質(zhì),成為現(xiàn)代社會(huì)健康、運(yùn)行的基本前提。