教師資格證備考

《教育知識與能力》，這本書的知識點多，考試選擇題考刷題 日常知識儲備，占分重的就簡答題和材料分析題，看歷年考試要點，總結(jié)重難點，背模板，形成自己的知識框架。

《綜合素質(zhì)》看重點筆記背誦就行了，基本認(rèn)真背完都能過，書粗略看看就ok，主要考刷題，總結(jié)答題套路，作文也不用擔(dān)心，就是高中的議。

《學(xué)科知識》，過書，梳理知識點，結(jié)合刷題，總結(jié)重難點。這一塊就看你個人專業(yè)能力了，好的話你就輕松點，基本不用怎么看，差點就花點心思看看。

教師資格證備考做筆記

好記性不如爛筆頭

大家伙在看書的時候盡量多去做筆記，其實這也涉及到一些心理學(xué)，當(dāng)你做筆記的時候，會下意識的暗示大腦：這個知識點很重要、要記住，同時還能提升你的關(guān)注度！除此之外，當(dāng)你每看一章都做了筆記就不用再去翻書，并且你還可以再整理你的筆記，讓們變的更連貫，而不是一個一個獨立的知識點。

教師資格證綜合素質(zhì)備考

綜合素質(zhì)這門我只在考小時看了一下大題，背下了那些教師觀、學(xué)生觀、教育觀的要點就直接上了。

這門的選擇題包羅萬象，可以做幾套練手，不建議在選擇題花大量時間，因為考得太廣泛了，即便復(fù)習(xí)也抓不到重點，更多靠平時積累。

大題，上面說的那幾個觀一定要背。多看幾套的大題及，掌握答題的套路就很簡單。

作文的重點在于：無論什么題目都要與教育相關(guān)。寫作時可以假設(shè)自己是一名老師，站在老師的視角去審題以及寫作。

另外，考試時我出現(xiàn)了個大問題：考場竟然沒有鐘表。我沒有辦法，只好看著周圍同學(xué)，和他們保持一樣的作答進(jìn)度。事實證明這樣果然不行，后幾分鐘的提醒廣播出現(xiàn)時，我的作文還有幾百字才寫完，嚇得我一陣狂草，作文后半字跡慘不忍睹。直接導(dǎo)致我的綜合素質(zhì)……71分飄過（捂臉）。

考試之前，還應(yīng)該刷中的選擇題來檢查自己有沒有忘記的知識點。

教育學(xué)的大題，可以看各機(jī)構(gòu)的材料，把里面標(biāo)注重點的知識理解性背誦，不需要一板一眼地全部背會。當(dāng)然也要記得做做，了解材料分析題的答題思路。

語文這門其實我的經(jīng)驗不多，因為這門我?guī)缀跛闶锹憧嫉?。語文的重點在于教案，我在考試前半個小時搜了一些教學(xué)設(shè)計，大體看了一下，把教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程的幾個點背了下來。答題時戲精上身，假裝自己就是個語文老師在講課，把講課步驟填了上去。