發(fā)育遲緩的癥狀

不正常的哭聲

對于還不能用語言和肢體表達自己內(nèi)心的感受的嬰幼兒來說，哭聲是他們wei一向外界尋求幫助的途徑。因此發(fā)現(xiàn)孩子哭聲異常時，多半有發(fā)育問題。

有些孩子總是半夜里哭過不停，有些則是不定時地哭鬧，或是當你觸碰孩子的某個身體部位時就會引起孩子的哭鬧。健康的孩子吃飽喝足之后，一般不會無亂哭鬧。

所以當孩子出現(xiàn)不正常的哭聲時，孩子可能就是生病了，而疾病正是導致孩子發(fā)育遲緩的原因，這個時候大人就要引起注意，及時就醫(yī)不要造成不必要的傷害。

   生長發(fā)育遲緩的表現(xiàn) 

1、語言發(fā)育遲緩： 過了學會說話的年齡仍不會說話。開始說話后，比其他正常兒童發(fā)展慢或出現(xiàn)停滯。語言技能較低語言應用、詞匯和語法應用均低于同齡兒童。伴有經(jīng)常張口、伸舌、流涎、mo牙，雙眼無神，經(jīng)常出現(xiàn)無意識的表情或動作。

2、體格發(fā)育遲緩： 與同齡兒童相比，身高、體重、頭圍都偏低，不符合正常孩子的發(fā)育指標。應該及時向?qū)I(yè)醫(yī)生做詳細咨詢，以確認是否需要做進一步的檢查。 

3、智力發(fā)育遲緩： 入學以后，出現(xiàn)學習困難，領(lǐng)悟力低，分析綜合能力欠缺，思維較簡單，經(jīng)過努力勉強可以達到小學畢業(yè)水平，有一定的社交能力，成年后具有低水平的職業(yè)適應能力，常表現(xiàn)為溫馴，缺乏主見，對環(huán)境變化缺乏應付能力。

  孩子小腦發(fā)育不良怎么辦

1 yao物zhi療 首先在有小腦發(fā)育不良后，應該使用yao物的zhi療方法，患兒應該適當服用營養(yǎng)nao神經(jīng)細胞yao物。這種yao物能夠很好的修復因外傷、出血、缺氧造成的腦細胞膜損害，保護患者的神經(jīng)細胞，加快神經(jīng)興奮的傳導，改善患者的記憶功能。 

2 綜合康復zhi療 綜合康復zhi療也非常的關(guān)鍵，具體包括粗大運動、精細運動、平衡能力和協(xié)調(diào)能力訓練，另外有目的的訓練抓物、持物、起坐、搖擺、扶行背靠墻、面朝墻等運動都能夠有效的改善小兒腦發(fā)育不良疾病，而在制定訓練計劃的時候，也必須要迎合患兒的心理，醫(yī)生必須要積極的鼓勵患兒，尤其是在患兒取得努力之后，一定要幫他們增強信心。 

   促進寶寶智力發(fā)育的游戲 

1.小字母回家 先做一套大寫和小寫字母，再拿一個鞋盒，畫上門窗，裝成一間房子。把小寫字母攤在寶寶面前的桌上。家長扮“字母爸爸媽媽”，拿一個大寫字母，并呼喊相對應的小寫字母回家，如“回家吧，小a”，讓寶寶找到相對應的字母，放入房子里。用這種方式完成全部字母的游戲。這個游戲可以幫助寶寶認識字母，激發(fā)想象力。

2.動物面具 用紙板做三個動物面具，割出橢圓形的眼洞，家長戴上一個，讓孩子猜猜戴的是何種動物的面具。但家長不要讓孩子說出動物的名字，只需回答問題，如“我喜歡吃蘿卜嗎”。偶爾做一些不正確的猜測，或問一個愚蠢的問題，讓孩子參與這個游戲，做更多的面具，并讓他戴不同的面具，問你問  題。這個游戲可以讓孩子了解不同概念，鍛煉語言技能和解決問題的能力。