在如何干預(yù)兒童的口吃問題方面,傳統(tǒng)的干預(yù)觀點是建議家長或周圍

在如何干預(yù)兒童的口吃問題方面，傳統(tǒng)的干預(yù)觀點是建議家長或周圍人員應(yīng)忽略兒童口吃的存在，避免引發(fā)心理問題，當(dāng)兒童口吃出現(xiàn)時避免批評指責(zé)這種局面。而在孩子成長的過程中，父母會關(guān)心孩子撞傷、碰傷、弄臟手、撕破衣服等，而孩子也期望父母關(guān)心他們說話困難，幫助他們說話。在遇到以上情況時，有的孩子會哭叫、說出他們關(guān)心的問題，比如“你是不是不喜歡我說話的方式？”“我發(fā)n、t音時很難”“醫(yī)生忘記問我哪些單詞發(fā)音困難了”。如果孩子已經(jīng)注意到言語流暢性問題，這時家長就不要忽略了。

言語病理學(xué)中的語言障礙

因為口吃通常是在幼兒期開始出現(xiàn)，近年來口吃研究的也多向兒童口吃轉(zhuǎn)移，很多家長越來越重視孩子口吃問題，很多矯正機(jī)構(gòu)也在幼兒口吃，成人口吃的康復(fù)上，做的更加有針對性，使得口吃康復(fù)的成功幾率越來越高，而且效果越來越好。言語病理學(xué)中的語言障礙，主要針對的不能使用語言表達(dá)，交流，甚至無法獲得語言方面的進(jìn)步和發(fā)展。語言障礙可能表現(xiàn)為發(fā)音的問題，也可能表現(xiàn)為理解表達(dá)的問題，更可能是兩者兼有。

寶寶出生后,全家人手腳,不敢大聲說話

以前老人說，孩子剛出生要是嚇到的話，會做噩夢，胡言亂語，會生病。其實寶寶的聽力很早就開始發(fā)育了，在媽媽肚子里時，就能感知到強(qiáng)大的噪音，出生后就有成形的內(nèi)耳，能夠感知媽媽的聲音?？墒菍殞毘錾螅胰塑b手躡腳，不敢大聲說話，給寶寶人為的制造了一個超級安靜的家庭空間，其實這樣做并不是完全有益的，寶寶出生后，需要聲音的刺激，才能促進(jìn)聽覺的發(fā)育，而聽覺是未來語言萌話的必備條件，沒有良好的聽覺，就不會正確模仿爸爸媽媽說話。