2歲以下兒童發(fā)育遲緩的癥狀表現(xiàn)

發(fā)育遲緩、智力低下zui初的表現(xiàn)是， 幼兒對(duì)引起他的人或事物沒有明確注視，對(duì)他周圍發(fā)生的任何事都不在意，甚至?xí)屧S多家長(zhǎng)誤以為孩子失明；

其次是對(duì)聲音無明顯反應(yīng)，但用儀器檢查聽力很正常；還有，家長(zhǎng)反映“寶寶很乖很安靜，幾乎從來不哭”等。除了這些，還有很多表現(xiàn)常被家長(zhǎng)忽視，如孩子2歲了還不能叫爸爸媽媽，卻以為是孩子“貴人語遲”等。

 2歲以下出現(xiàn)頻率較高的，有以下幾種早期表現(xiàn)： 1、感覺遲鈍，對(duì)環(huán)境的反應(yīng)性差：生后1個(gè)月時(shí)對(duì)鈴聲還沒有反應(yīng)。對(duì)周圍的人或事物不注視，1–2個(gè)月時(shí)還不會(huì)與成人用眼睛對(duì)視，6個(gè)月時(shí)不能注視自己的雙手，不能跟蹤物體。

   寶寶發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

1、體格發(fā)育落后 有些先天xing發(fā)育遲緩兒童在面容體態(tài)上就有異常表現(xiàn)。比如先天愚型患兒就有眼距過寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現(xiàn)，就是人們常說的國(guó)際臉。 患腦ji水的孩子頭圍特別大，小頭畸形兒頭顱又特別小。甲狀腺功能低下的兒童身材特別矮小，ben丙tong尿癥的孩子皮膚異常白，毛發(fā)顏色特別淺等。

2、智力發(fā)育落后 育遲緩的嬰兒zui早表現(xiàn)出來的癥狀往往吃奶困難，不會(huì)吸吮，特別容易吐奶，表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，日后智力會(huì)受影響。

   寶寶語言發(fā)育遲緩怎么辦

1 多給予刺激促使孩子講話 比如，開始要孩子喊媽媽，如孩子不喊媽媽，媽媽應(yīng)微笑點(diǎn)點(diǎn)頭，如再不喊媽媽仍用微笑點(diǎn)頭以示意，zui后，孩子突然喊媽媽了，就應(yīng)熱情地?fù)肀Щ蛴H吻孩子。 這樣，就會(huì)使孩子體驗(yàn)到喊媽媽得到的疼愛，調(diào)動(dòng)起說話的興趣和積極性。 

2 讓孩子多接觸社會(huì)和大自然 多接觸社會(huì)和大自然會(huì)使孩子的生活豐富起來，眼界開闊了，見識(shí)廣了，自然就有說話的要求了。 如果再配合語言訓(xùn)練，孩子的語言能力就會(huì)相應(yīng)地得到很好發(fā)展。

   小孩大腦發(fā)育遲緩的癥狀 

1、生長(zhǎng)發(fā)育遲緩： 處于成長(zhǎng)期的身體不長(zhǎng)了，像個(gè)頭矮、視力聽力不好、牙齒松散、牙齒易折易蛀等。 

2、智力低下： 聽力智解力、話語能力這些能力明顯不強(qiáng)，對(duì)外界事物無反應(yīng)或反應(yīng)遲鈍。 

3、外貌特征明顯： 一般如果是大腦發(fā)育較遲緩的小朋友，額頭會(huì)出現(xiàn)扁平的現(xiàn)象，同時(shí)還有塌鼻梁、寬鼻翼的特征也比較明顯，一眼看上去會(huì)覺得特別呆板、沒活力。嘴巴經(jīng)常會(huì)無意識(shí)的半張開、還會(huì)流口水。 

4、表現(xiàn)異常： 注意力難以集中，記憶力不好，辨別能力差、煩躁多動(dòng)，自言自語、哭笑wu常、吃手指等，嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)大小便失禁、失語等情況，有時(shí)還會(huì)有dian癇的發(fā)生。