一、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣在戰(zhàn)狼集結(jié)號夏令營中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理能力也是磨煉意志的好方法。讓學(xué)生按時作息，不能養(yǎng)成睡懶覺的惡習(xí)；該休息時要立即休息，不能因自己意猶未盡影響他人休息。讓學(xué)生按要求參加活動，同時要求學(xué)生自己做飯，洗衣服，攜帶自己的夏令營用品等。二、培養(yǎng)交際的能力參加戰(zhàn)狼集結(jié)號夏令營的學(xué)生大多是來自城鎮(zhèn)家庭，并且基本上是獨女。放暑假后，沒有了同學(xué)同伴，時間一長，他們就顯得孤單寂寞，陷入個人世界，容易形成孤僻內(nèi)向的性格，從而影響日后的成長和發(fā)展，因為現(xiàn)代社會對人的素養(yǎng)要求之一是有著良好的人際交往，和諧地與人溝通交流，而組織他們參加各種形式的軍訓(xùn)夏令營正好可以增加他們在人際交往方面的才能和才干。三、培養(yǎng)團隊精神和意識開設(shè)夏令營是一項集體性的活動，學(xué)生參加夏令營，就加入了一個新的集體，過的是一種新的集體生活。每個營員首先面臨的是人與人交往的問題，彼此之間更多的是陌生未知的。同在一個軍訓(xùn)夏令營，過著同樣的一種生活。同時學(xué)生參加夏令營也會使他們多少學(xué)會一些如何與人和諧相處的為人之道，如互相關(guān)心、互相幫助、團結(jié)協(xié)作、真誠寬容等。這些，都為學(xué)生長大后更好地走向社會和融入社會打下良好基礎(chǔ)。




在夏令營的訓(xùn)練中讓營員們擁有吃苦精神和獨立能力，對待挫折能夠坦然，營地的老師們都是非常的，教師也都是經(jīng)過嚴格篩選出來的，都曾參加過實踐，在帶夏令營活動中非常的有經(jīng)驗，讓孩子在活動過程中懂得道理，活動中還能讓孩子體諒父母的不易，改善與父母的關(guān)系，對孩子獨立人格和積極主動精神的培養(yǎng)，一系列活動讓孩子增強自己的人格魅力和感召力。，學(xué)員的住宿環(huán)境家長大可放心，室內(nèi)有空調(diào)、獨立衛(wèi)浴，讓學(xué)員們在勞累了一天后的休息能有保障，參加夏令營的好處我想家長們已經(jīng)聽了又聽了，主要是改變孩子一放假就窩在家里打游戲的現(xiàn)象，也讓孩子從一個學(xué)期勞累的學(xué)習(xí)中解脫出來，能與同齡人一起到戶外體驗生活，建立與同齡人之間的良好關(guān)系，在活動的過程中，讓孩子很快的結(jié)識到新朋友，與同齡人迅速的打成一片。




走進營區(qū)，與一起去成長；開營儀式，學(xué)習(xí)營規(guī)，養(yǎng)成良好的紀律意識；體驗軍人風(fēng)采，培養(yǎng)恭敬心；校園安全課堂，鍛煉應(yīng)急反應(yīng)能力和自保能力；野外生存挑戰(zhàn)CS練意志，學(xué)術(shù)的合理運用，夏令營通過軍營集體生活，理性管理青春期情緒，通過軍營生活歷煉青少年良好心理素質(zhì)，培養(yǎng)其堅強的性格，的品質(zhì)，學(xué)會和運用與他人合作共處，自立、自理、自強，獨立思考的能力，提高解決問題的能力，鍛煉堅韌意志力，提升青少年逆商、情商、財商，鍛煉講能，動能，潛能，使中國青少年更具行動力、競爭力、領(lǐng)導(dǎo)力和抗壓抗挫折能力。




軍事夏令營”經(jīng)過、立體化、直觀性的夏令營交流活動，使學(xué)生更深入的懂得人生意義、實現(xiàn)理想。經(jīng)過思想品德和2018軍事體驗夏令營日子的養(yǎng)成教育；強調(diào)對營員進行體能和技術(shù)的練習(xí)；培育營員剛強、剛毅的軍量和杰出的團隊協(xié)作意識；引導(dǎo)營員樹立敢面臨艱難和打敗艱難。一、提高安排優(yōu)點：練習(xí)小朋友的調(diào)查才能，常常查看家居物品是不是衛(wèi)生及完好，并約束物品數(shù)量，夠用即可。實施辦法：主張小朋友只有一個放置玩具的架、一個鞋架及一格飾物格等。讓小朋友自個挑選哪些玩具需求，哪些是不需求的，從小學(xué)會取舍。二：增強整理優(yōu)點：做個賦有責(zé)任感的小朋友，知道將物品分類，令物品有“名”及“家”，用完放回原處。實施辦法：每件物品都貼上卷標，讓小朋友自即將物品放回原處。譬如書本放在架子的上層并貼上卷標，玩具放在膠盒內(nèi)，并讓小朋友在30秒內(nèi)找到對象。軍事夏令營能培育孩子啥才能呢三：懂得清洗優(yōu)點：天天保持清洗，保持健康的習(xí)慣。實施辦法：為了讓小朋友知道自個臉部、手部是不是清洗，衣服、鞋襪是不是規(guī)整，爸爸媽媽可特別將鏡子掛在合適小朋友的高度上，協(xié)助他進行自我查看。此外，爸爸媽媽可鼓舞小朋友分擔(dān)家務(wù)，吃完東西要拾掇餐具及桌椅。四：恪守標準優(yōu)點：樹立小朋友的自傲心，愿意與人交流，遇到工作知道怎么處理、如何尋求協(xié)助。實施辦法：爸爸媽媽可讓小朋友在房門外上圖畫及文字，奉告爸爸媽媽“我在做啥？”增強互相交流，一起讓小朋友感到被尊敬。此外，還能夠在家中放置小盆栽，讓小朋友學(xué)習(xí)照料，營建一個和諧環(huán)境。