校園偉人銅雕與環(huán)境景觀密切相關(guān)。雕塑一直作為環(huán)境中的一種裝飾存在，景觀雕塑是環(huán)境景觀設(shè)計(jì)技術(shù)之一，雕塑設(shè)計(jì)是整個(gè)景觀服務(wù)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它決定著產(chǎn)品的審美程度，也決定著生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)材料。

 一、重要的是校園偉人銅雕的主題應(yīng)該是適當(dāng)?shù)?，一般采用寫?shí)的手法，一些主題通過(guò)主題景觀雕塑在特定的環(huán)境中展現(xiàn)出來(lái)，雕塑與環(huán)境的結(jié)合可以充分發(fā)揮景觀雕塑與環(huán)境的特殊作用，這可以彌補(bǔ)一般環(huán)境中缺乏表意功能，因?yàn)橐话悱h(huán)境不能或不容易具體表達(dá)某些想法。

二、紀(jì)念性以雕塑為主，以紀(jì)念人和物的雕塑形式出現(xiàn)。紀(jì)念景觀雕塑重要的特點(diǎn)是它在環(huán)境景觀中處于中心或主導(dǎo)地位，對(duì)整個(gè)環(huán)境起著控制和指揮作用，具有觀察視角，在平面設(shè)計(jì)中注重的特點(diǎn)，可以根據(jù)大小的需要建造雕塑。

三.裝飾作為環(huán)境的主要構(gòu)成要素，用途廣泛，體裁豐富，方式自由敏感，在規(guī)模和體積上沒(méi)有太多的要求和限制，不同原料的校園偉人銅雕在很大程度上決定了雕塑的風(fēng)格，雕塑的方式和結(jié)構(gòu)也是一樣的。

          隨著社會(huì)的快速發(fā)展，現(xiàn)在城市景觀越來(lái)越美麗，我們經(jīng)?？梢钥吹皆谝恍┕矆?chǎng)所有雕塑的存在，成為了一道靚麗的風(fēng)景線，校園偉人銅雕的造型多種多樣，卡通雕塑是其中的一種，在兒童樂(lè)園等場(chǎng)所，我們經(jīng)常可以看到卡通雕塑的存在，那么卡通雕塑定制都需要注意哪些問(wèn)題呢？

        在對(duì)校園偉人銅雕定制的時(shí)候，定制者一定要先和技術(shù)工人對(duì)用料的選擇進(jìn)行協(xié)調(diào)，現(xiàn)在能夠用于雕塑的材料非常的多，有金屬、玻璃、石料等，而石料又分為多種不同的類型，所以在定制之前要對(duì)所需要使用的材料協(xié)調(diào)好，然后確定好打算定制的校園偉人銅雕的尺寸大小，以確定好所用石料的尺寸大小，避免造成材料的浪費(fèi)，并且要根據(jù)打算定制的顏色來(lái)進(jìn)行溝通，以使校園偉人銅雕能夠更吸引人們的目光。

清潔.在對(duì)校園偉人銅雕進(jìn)行清潔的時(shí)候要切忌小心謹(jǐn)慎，一定要用干凈而又柔軟的布片來(lái)擦去塵埃，對(duì)于雕塑有些溝處不易用布擦到的地方忌用毛刷或是吸塵器來(lái)吹走灰塵。拋光.對(duì)于長(zhǎng)時(shí)間經(jīng)過(guò)擺放且出現(xiàn)暗啞現(xiàn)象的鑄銅雕塑，對(duì)他們進(jìn)行擦試時(shí)不可大力用布擦，要用棉比質(zhì)的細(xì)布輕輕擦試主要達(dá)到拋光的效果，也可讓校園偉人銅雕表面的保護(hù)蠟層得到重新的綻放。如果加上一些特用的拋光物那就更再好不過(guò)了，但物料都需要進(jìn)行選購(gòu)才可以讓其返還其特有的色著。

       首先，就那古代的校園偉人銅雕做比較，受古希臘藝術(shù)的影響，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的主題和情節(jié)，藝術(shù)的主題就是銅雕塑原本的意義?？墒乾F(xiàn)代銅雕塑者完全顛覆古典銅雕塑的內(nèi)涵，也就是放棄傳統(tǒng)校園偉人銅雕的基本要求，否定古代金屬銅雕塑的內(nèi)容決定形式的說(shuō)法?，F(xiàn)代校園偉人銅雕主要以創(chuàng)新的形式和美學(xué)原則。

　　現(xiàn)代銅雕塑的基本特征也正好符合了音樂(lè)的基本特征，其實(shí)音樂(lè)也有其藝術(shù)形式和表現(xiàn)形式，它強(qiáng)調(diào)的不是鮮明的主題，也沒(méi)有表現(xiàn)出具體的現(xiàn)實(shí)形象，而是同過(guò)形式的變化來(lái)觸動(dòng)人們，使人們感動(dòng)，能夠引起人們的共鳴。這一點(diǎn)，現(xiàn)代校園偉人銅雕與音樂(lè)是一樣的，都是以形式主義體現(xiàn)美學(xué)的原則，不再是具體的表現(xiàn)，不是自然現(xiàn)象的重復(fù)體現(xiàn)。