現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)隨著基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的發(fā)展不斷進(jìn)步。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的眾多學(xué)科日益深入地闡明了疾病的病因、發(fā)病機(jī)制和病理生理改變,推動(dòng)了臨床醫(yī)學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展和提高。

吳津津老師目前主做醫(yī)學(xué)技能高考培訓(xùn)，幫助很多立志從醫(yī)，而成績不理想的同學(xué)圓一個(gè)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格夢。 醫(yī)學(xué)統(tǒng)招預(yù)科：針對技能高考高考培訓(xùn),獲取統(tǒng)招公辦全日制大專、專業(yè)對口,畢業(yè)后具備全國參加執(zhí)業(yè)助理與執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試資格。2019年口腔醫(yī)學(xué)全日制面向全國招生，初中生、中專生、高考成績不佳，社會人員等，想要參加口腔助理醫(yī)師考試的唯1選擇，報(bào)名條件不受原專業(yè)限制，學(xué)歷不限，戶籍不限。幫助近千人獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格。吳津津老師不僅對本省高考形式掌握，對填報(bào)志愿也另辟蹊徑，更對全國形勢了解，與多所高校建立了人脈關(guān)系。醫(yī)學(xué)技能高考培訓(xùn)請認(rèn)準(zhǔn)吳津津老師體驗(yàn)驗(yàn)專業(yè)的力量，讓你不再迷茫。九年專注醫(yī)學(xué)，圓您一個(gè)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格夢。

口腔醫(yī)學(xué)課程設(shè)置

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)。

主要課程：物理學(xué)、生物學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔內(nèi)1科學(xué)、口腔頜面外1科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)及臨床醫(yī)學(xué)相關(guān)課程、口腔微生物學(xué)、口腔生物學(xué)、牙體牙1髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔黏膜病學(xué)、兒童口腔病學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)。畢業(yè)后能夠從事口腔疾病的臨床醫(yī)1療，在高等院校、研究部門從事相關(guān)的教學(xué)、科研工作。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括口腔內(nèi)1科、口腔外1科和口腔修復(fù)等學(xué)科的畢業(yè)實(shí)習(xí)，一般安排36-42周。

口腔醫(yī)學(xué)畢業(yè)去向

可在省、市、縣各級綜合醫(yī)院、口腔醫(yī)院從事口腔臨床醫(yī)1療工作；在醫(yī)學(xué)院校及科研機(jī)構(gòu)等單位從事教學(xué)和科研工作。

護(hù)理職業(yè)一直以來都是地位較高，薪水豐厚的職業(yè)之一。公務(wù)員--在國家或地方衛(wèi)生相關(guān)單位和管理部門作為具體執(zhí)行和實(shí)施國家衛(wèi)生政策和法規(guī)的招待者和管理者。學(xué)護(hù)理學(xué)的同學(xué)，畢業(yè)以后基本上就是當(dāng)護(hù)士，因?yàn)槟猩纳眢w素質(zhì)比女生更好，所以，目前男護(hù)理比女護(hù)理更加吃香。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會科學(xué)知識和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對服務(wù)對象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

有調(diào)查顯示，在一些口腔保健較發(fā)達(dá)的國家，平均每一兩千人中就擁有一名口腔醫(yī)生；而在中國，每2-3萬人中才擁有一名口腔醫(yī)生。給每個(gè)學(xué)生提供耐心的咨詢解答，提出合理的升學(xué)建議，協(xié)助完成注冊報(bào)考，現(xiàn)場確認(rèn)，填報(bào)志愿，專業(yè)調(diào)整，入學(xué)指導(dǎo)等服務(wù)。北京的情況要稍好一些，不過每七八千人中才擁有一名口腔醫(yī)生，若以發(fā)達(dá)國家口腔醫(yī)生的配給數(shù)來計(jì)算，北京至少需要30萬-50萬名口腔醫(yī)生，而目前北京只有3萬名相關(guān)專業(yè)人才。