青少年培訓(xùn)與成人培訓(xùn)不同，這對(duì)各培訓(xùn)學(xué)校與機(jī)構(gòu)提出了更高的要求?！坝捎谇嗌倌昱嘤?xùn)具有很強(qiáng)的區(qū)域性特點(diǎn)，生源受到區(qū)域分布的限制，甚至細(xì)化到各個(gè)街道。以什么樣的方式管理，用什么樣的教材以及什么樣的教學(xué)特點(diǎn)更適合孩子，這些都是家長(zhǎng)們所關(guān)注的問(wèn)題。如果你是一位白領(lǐng)，英語(yǔ)是你日常工作的必備技能，那么，來(lái)常熟沃爾得看看，你會(huì)有意想不到的收獲呢?！背Ｊ煳譅柕脟?guó)際英語(yǔ)表示，“贏得了家長(zhǎng)的信任也就贏得了市場(chǎng)?！?

“總的來(lái)說(shuō)，青少年英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校要針對(duì)青少年的身心特點(diǎn)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的欲望，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，彌補(bǔ)原有教學(xué)方式的不足，并引進(jìn)國(guó)際上面先進(jìn)的教學(xué)方法，使培訓(xùn)效果顯著，才能在市場(chǎng)里真正站住腳?！北蓖馇嗌儆⒄Z(yǔ)如是介紹說(shuō)。

據(jù)了解，剛進(jìn)入常熟市場(chǎng)的沃爾得國(guó)際英語(yǔ)不同于其他英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其采用來(lái)自德國(guó)前端的“ DP ”教學(xué)軟件，將全動(dòng)態(tài)視頻及課文有機(jī)結(jié)合，能幫助不同水平的學(xué)習(xí)者整合英語(yǔ)技能、快速提高英語(yǔ)交流能力；常熟沃爾得國(guó)際英語(yǔ)采用1-4人小班化教學(xué)，全外教母語(yǔ)浸泡式學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠很好的解決學(xué)英語(yǔ)過(guò)程中不敢開口的難題。并通過(guò)的“沃爾得多元學(xué)習(xí)法”：多媒體全動(dòng)態(tài)視頻實(shí)景課程、全外教小班課、趣味沙龍課、豐富多彩的英語(yǔ)俱樂部使學(xué)習(xí)者自信、快樂地達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

如今，英語(yǔ)口語(yǔ)在考研復(fù)試中占了重頭戲，一口流利漂亮的英語(yǔ)的確可以在復(fù)試過(guò)程中迅速吸引老師的關(guān)注，抓住老師的心，但很可惜，我們大部分同學(xué)的英語(yǔ)口語(yǔ)并沒有筆試出色。常熟沃爾得國(guó)際英語(yǔ)培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人認(rèn)為，英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)確實(shí)需要一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間，但如果單純是為了應(yīng)試的話，還是有辦法搞定的。比方說(shuō)，有研究顯示學(xué)習(xí)一門新語(yǔ)言可以延緩老年呆癥，可以提高大腦能力，可以減少認(rèn)知偏差，甚至還可以增強(qiáng)注意力避免分心。

常熟沃爾得國(guó)際英語(yǔ)采用“多元化學(xué)習(xí)法”，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和需求因材施教，量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，更能幫助每位學(xué)員取得理想的成績(jī)。

沃爾得國(guó)際英語(yǔ)的宗旨是“以學(xué)員為本的核心化”教學(xué)。沃爾得國(guó)際英語(yǔ)的教學(xué)方式是將有指導(dǎo)的多媒體教學(xué)與有明確目的的小班課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合，發(fā)揮各自的長(zhǎng)處，通過(guò)扎實(shí)、有效的學(xué)習(xí)，逐步在學(xué)習(xí)者頭腦中形成英語(yǔ)語(yǔ)言的框架，以獲取用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。沃爾得的母語(yǔ)學(xué)習(xí)法，經(jīng)實(shí)踐證明，能夠有效的實(shí)現(xiàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)目標(biāo)。三是針對(duì)收入較高的家庭的兒童設(shè)計(jì)的以外教教學(xué)為主的培訓(xùn)，價(jià)位較高。

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