這個現(xiàn)象普遍存在的原因大概可以歸結(jié)為以下三點：文化課本就不好的藝術(shù)生，想通過藝考，走捷徑上大學(xué)。長時間學(xué)習(xí)課，文化課復(fù)習(xí)時間少。根據(jù)自己的實際情況，分解自己各科的目標(biāo)成績，然后在沒有達(dá)到目標(biāo)成績的科目中安排更多的補課時間。如果分?jǐn)?shù)要達(dá)到400分，考5科，也就是每科80分。如果你的英語分?jǐn)?shù)很差，每次只能考60分，輔導(dǎo)期間應(yīng)該多花點時間在英語；編導(dǎo)類文化課要求低。這是常見的，也是不少藝常見的話術(shù)，編導(dǎo)類文化課在所有藝術(shù)類中要求是高的，比如，中國傳媒大學(xué)電視編輯、文藝編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué)等均要求考生在過關(guān)的基礎(chǔ)上文化課要求一本線以上，位于中國傳媒大學(xué)的中藝縱橫是國內(nèi)好的編導(dǎo)藝，其每年招生藝考生都要求文化課必須在一定水平以上不同階段復(fù)習(xí)要有不同側(cè)重點，藝考生文化課復(fù)習(xí)時，要緊扣重點。

一般情況下沒有特殊的要求，普通高考生在填高考信息的時候，選擇參加編導(dǎo)類藝考即可。但在參加考試的時候要看清楚一些院校招生簡章上的要求。如今社會大學(xué)生遍地都是，藝考生也是比比皆是，要想出人頭地，在領(lǐng)域有所作為，就要考取名校，尤其是211重點大學(xué)（如今已經(jīng)重點建設(shè)“雙”院校），或者名校，只有考上名校，成才的幾率才會更大，現(xiàn)在不少藝只追求本科過關(guān)率，實際上，對于編導(dǎo)藝考生意義不大。藝術(shù)生在高中階段會經(jīng)歷集訓(xùn)，藝術(shù)生文化課培訓(xùn)類似于培訓(xùn)，即藝術(shù)生在封閉的學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)生文化課集訓(xùn)。和學(xué)校不一樣，班里的同學(xué)都是藝術(shù)生，然后學(xué)習(xí)和住宿都在這里，會有很多優(yōu)勢。個是讓學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境更加純粹和簡單，面對的更少，因為每天都在同一環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活，

文化課基礎(chǔ)薄弱。原因是很多藝術(shù)生由于在課上花費的時間比較長，對也比較感興趣從而忽視了文化課的復(fù)習(xí)，導(dǎo)致文化課漏洞百出。特別是有許多藝術(shù)生因為大力突擊課，甚至學(xué)習(xí)進(jìn)度都很難跟上，導(dǎo)致文化課底子及其薄弱。經(jīng)歷過高考的都知道，步入高三之后，很多同學(xué)會選擇離校集訓(xùn)，外出補習(xí)都是為了提升成績。在選擇學(xué)校或機構(gòu)時，大家會對師資、教學(xué)、口碑等方面格外看重。藝考生要不要報高考培訓(xùn)機構(gòu)是很多藝考生的一個糾結(jié)的問題，其實這個問題沒有那么難，藝考生報高考培訓(xùn)班的目的是為了讓文化課分?jǐn)?shù)提高，這樣結(jié)合的成績，更容易去理想的院校，但是可能就要投入更多的時間，金錢和精力。