右腦開發(fā)

兩半球發(fā)展存在著性別差異。顯然，偏科現(xiàn)象在一定程度上與腦半球發(fā)育差異有關，因此父母對孩子的偏科情況不應過于嚴苛。同時，也要有意識地開發(fā)孩子相對薄弱的腦半球。左右腦在兒童心理發(fā)展中起著不同作用，大腦單側化直接影響兒童的學習和生活。父母要充分利用大腦兩半球的功能特性，發(fā)揮整個大腦的作用，才能開發(fā)兒童雙側腦的潛能。例如，經常讓孩子交替使用左右手，可以更好地開發(fā)智力，發(fā)展孩子的形象思維和能力等。

體育運動適當?shù)捏w育運動可以促進孩子右腦發(fā)育，就根據科學研究表明：體育運動是有利于開發(fā)右腦的，因為孩子運動的時候所有的動作都是由大腦皮層支配，而人體各部位在大腦中都有相應的運動，適當?shù)膶姾⒆舆\動就可以刺激大腦皮層，讓右腦變得更加活躍。除此之外，小孩子經常進行體育運動還能夠增強體內的血液循環(huán)，不斷向大腦提供充足的營養(yǎng)物質和氧氣，增強孩子大腦功能，思維能力也會變得更敏捷。

右腦開發(fā)

不同的訓練項目，能刺激和活化大腦。

當大腦對一個事物產生疲勞感的時候，它自動就會自己尋找更有趣的事情，或者新鮮的東西來刺激它，所以我們遵循大腦這種思維規(guī)律，當疲勞感還沒有產生之前，對前面的訓練還沒有厭倦之前就會更換訓練內容，馬上孩子們又感到很新鮮有趣，專注力和注意力全部又集中起來了。我們的大腦是一個智能腦，對于高速變換的信息更感興趣，會促使更興奮。如果學習的對象如老牛拉破車一樣的速度，（現(xiàn)在學校的學習方式只是做題多而已，傳授知識的方式有問題，不符合大腦的思維特點）大腦根本興奮不起來，它跟人性的弱點一點，能偷懶就會偷懶，一個人就能完成的事情會派兩個人去做。所以不能刺激到更多的腦細胞，從而讓大腦更有活力。

3到六歲：右腦關鍵時期，在這個年齡層，爸爸媽媽能夠根據了提升孩子的語言表達能力來開發(fā)設計孩子的人的大腦，讀故事是開發(fā)設計右腦邏輯思維能力的好方法。童話故事書十分有益于孩子的想象力的產生，父母能夠一邊給孩子讀，一邊讓孩子自身讀。孩子在閱讀文章的全過程中，就會在腦殼里想象出一副詳細的界面。父母還能夠帶上孩子收看體育比賽，刺激的攝像鏡頭也會刺激性到孩子的想象力，給孩子右腦產生良好實際效果?；蚴菐虾⒆右黄鹣缕澹缕鍟懢毢⒆拥淖R別力，對右腦生長發(fā)育有主動性的功效。