標(biāo)志牌是公共場(chǎng)合的標(biāo)示，以文本、圖型、標(biāo)記的方式來(lái)標(biāo)志內(nèi)容、部位等作用，有利于大家鑒別和找尋。標(biāo)志牌從設(shè)計(jì)構(gòu)思到制做都必須用心的方案，在設(shè)計(jì)構(gòu)思以前要搞好調(diào)查，對(duì)顧客需要掌握，比如公司文化、背景圖，大城市的歷史時(shí)間、歷史人文特性等，考慮到標(biāo)志牌所對(duì)于的群體和應(yīng)用場(chǎng)地，發(fā)掘其內(nèi)部的因素、精神實(shí)質(zhì)、特性，尋找設(shè)計(jì)構(gòu)思的方位，只能對(duì)顧客的要求掌握，能夠更強(qiáng)的將圖型、標(biāo)記與客戶滿意度更強(qiáng)的融合,作出合乎公司必須的精神堡壘。

?校園標(biāo)識(shí)標(biāo)牌存在學(xué)校各個(gè)角落，在生活中學(xué)生可能不太關(guān)注標(biāo)識(shí)標(biāo)牌，但是，標(biāo)識(shí)標(biāo)牌起到的作用，卻是不容忽視的。當(dāng)外來(lái)人員來(lái)到陌生的學(xué)校，由于對(duì)校園的不熟悉，很容易出現(xiàn)方向感模糊。小編認(rèn)為需要有一套完善、準(zhǔn)確的 校園標(biāo)識(shí)導(dǎo)視系統(tǒng)，不但能夠讓外來(lái)人員了解校園建筑分布，也可以展示學(xué)校的精神面貌，將學(xué)校的形象更好的展現(xiàn)出來(lái)。

市場(chǎng)上校園標(biāo)識(shí)標(biāo)牌制作可以選擇的材料很多，每一種材料都有其特有屬性，如果能夠相互結(jié)合使用制作出來(lái)的校園標(biāo)識(shí)標(biāo)牌就能夠達(dá)到更好的效果，來(lái)看看校園標(biāo)識(shí)標(biāo)牌制作材料該如何選擇吧!

一、木材

木材作為一種富有自然屬性的材料，經(jīng)常被用于公園、旅游景區(qū)等場(chǎng)所，木材給人一種清新質(zhì)樸的感覺(jué)。其優(yōu)點(diǎn)是：加工簡(jiǎn)單、有質(zhì)感、獲取材料相對(duì)容易;缺點(diǎn)是：在戶外應(yīng)用易腐蝕，使用壽命較短?？梢詰?yīng)用于室內(nèi)的校園標(biāo)識(shí)標(biāo)牌。

標(biāo)識(shí)牌的制作和選材注意事項(xiàng)：

 標(biāo)識(shí)具有悠久的標(biāo)識(shí)制造歷史。在中國(guó)古代，由于生產(chǎn)力和生產(chǎn)工具的限制，木材自然成為設(shè)計(jì)師的一個(gè)很好的選擇。如今，木板仍廣泛用于園林等景點(diǎn)。木材標(biāo)記的優(yōu)點(diǎn)是它能給人自然親和和傳統(tǒng)回歸的感覺(jué)。其缺點(diǎn)是維護(hù)成本高，易受天氣、變形、開裂等因素影響。

?標(biāo)志符號(hào)使用石頭作為材料和木頭有很長(zhǎng)的歷史，但不同的是石頭不容易被自然條件破壞，使用壽命長(zhǎng)。石頭的缺點(diǎn)是材料本身太重，無(wú)法加工，結(jié)構(gòu)需要更多的考慮。然而，它表現(xiàn)出良好的紋理效果，共同的風(fēng)格和豐富的文化品味，木材是無(wú)法替代的。

填埋式

適用于地面為土壤結(jié)構(gòu)，標(biāo)識(shí)不需要移動(dòng)的情況，根據(jù)標(biāo)識(shí)的大小、高低，確定挖坑大小使用混凝土多少，施工時(shí)需注意周圍環(huán)境，標(biāo)識(shí)填埋完畢，須清理現(xiàn)場(chǎng)，還原花草并澆水，不得損毀。

落地式

根據(jù)設(shè)計(jì)要求，將標(biāo)識(shí)放置于相應(yīng)位置即可。

裝飾螺絲固定式

這種方式是事先設(shè)計(jì)好的，設(shè)計(jì)稿已明確注明，一般如亞克力板夾畫多采用此方式，主要是螺絲的定位必須準(zhǔn)確，不然無(wú)法正確安裝。