魔力創(chuàng)想教育科技，專(zhuān)注于4-12幼少兒的科學(xué)教育課程及用具，源頭供應(yīng)商。主營(yíng)產(chǎn)品有：幼兒系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝、少兒系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝、少兒系列機(jī)器人課程套裝、科學(xué)主題盒子系列，趣味性強(qiáng)，有效提升兒童思維，提高動(dòng)手能力。受到越來(lái)越多學(xué)校的重視，歡迎電話咨詢！

請(qǐng)勿催化孩子的成長(zhǎng)

  對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，作為父母的總是操之過(guò)急。他們恨不得把那些已經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)，即將會(huì)犯的錯(cuò)統(tǒng)統(tǒng)當(dāng)成禁區(qū)，讓孩子碰也碰不得。但是，廣大家長(zhǎng)需知，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)錯(cuò)誤的。愛(ài)孩子，應(yīng)該讓他們勞動(dòng)，應(yīng)該讓他們知道人生的困苦艱難，應(yīng)該讓他們自己體驗(yàn)生活中的酸甜苦辣，而不是家長(zhǎng)代越庖俎，剝奪孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。

  怎么樣才是愛(ài)孩子？難道家長(zhǎng)幫孩子一切準(zhǔn)備好了，讓孩子按著自己鋪的路走就算是對(duì)孩子好嗎？家長(zhǎng)可知您在幫助的同時(shí)，失去了讓孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，猶如自然界中 親鳥(niǎo)教雛鳥(niǎo)捕食，如果親鳥(niǎo)不狠狠心讓雛鳥(niǎo)獨(dú)立自主地在自然界中尋找食物，而一味地讓雛鳥(niǎo)等待著親鳥(niǎo)把食物放在它的嘴里，那雛鳥(niǎo)的本事就只會(huì)練到張著嘴的功 夫，其前途非常岌岌可危。

　陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程是快樂(lè)的，在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)會(huì)教會(huì)孩子識(shí)字，培養(yǎng)孩子一些的素質(zhì)。

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材具有哪些特點(diǎn)呢？

材質(zhì)可靠過(guò)硬

  經(jīng)常有學(xué)校四處打聽(tīng)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材廠家哪家好，好的廠家會(huì)精揀設(shè)備原料。為了能讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課上安全順利地完成教學(xué)，小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，材質(zhì)性能超群不存在毒副作用令人們放心選購(gòu)。針對(duì)教學(xué)大綱對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的具體要求精優(yōu)制造，避免出現(xiàn)意料之外的安全事故。

價(jià)格制定適中

  小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材變，但在價(jià)格制定上卻實(shí)惠利民，根據(jù)不同種類(lèi)的器材特點(diǎn)為客戶帶來(lái)服務(wù)。一貫以來(lái)都是零缺陷產(chǎn)品的提供者，并且充分讓利客戶優(yōu)化服務(wù)體驗(yàn)。

  小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材種類(lèi)具備多樣性，能順利展示各種教材要求的實(shí)驗(yàn)效果，讓學(xué)生理解和記憶科學(xué)知識(shí)點(diǎn)變得更輕松。

購(gòu)買(mǎi)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材需要注意哪些問(wèn)題

  時(shí)代在進(jìn)步，教育也在不斷地發(fā)生變革，現(xiàn)在的學(xué)校愈發(fā)重視提高孩子們的動(dòng)手能力。以此為前提，小學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂越來(lái)越多用到小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材。小學(xué)生正處于成長(zhǎng)的啟蒙階段，通過(guò)使用小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，可以更好地開(kāi)發(fā)孩子們的大腦，豐富他們的課堂體驗(yàn)。那么學(xué)校在采購(gòu)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材時(shí)需要重點(diǎn)去留意哪些問(wèn)題？

1、安全問(wèn)題

  小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的目標(biāo)受眾是小學(xué)生，受年齡、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等因素的限制，他們普遍對(duì)于危險(xiǎn)的敏感程度較低。這樣一來(lái)把守安全關(guān)口的重任就落到了學(xué)校的肩頭。器材的棱角是否經(jīng)過(guò)打磨，器材選用的材料是否無(wú)毒健康，器材是否牢固不易破損，這些都是需要采購(gòu)人員反復(fù)查驗(yàn)確認(rèn)的。

2、實(shí)用問(wèn)題

  安全問(wèn)題雖然是放在頭位，但是學(xué)校采購(gòu)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的主要目的是為了實(shí)用性。如果不能起到教學(xué)實(shí)用的目的，那么小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的采購(gòu)等于是毫無(wú)價(jià)值。采購(gòu)人員需要去了解器材的用法功能，是否好操作，是否能在小學(xué)生某一方面素質(zhì)培養(yǎng)上發(fā)揮作用。

3、環(huán)保問(wèn)題

  小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材屬于易耗品，使用的數(shù)量很大，而且很多是用完就丟棄的。采購(gòu)人員在衡量小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材廠家哪家好的時(shí)候要著重關(guān)注器材的材質(zhì)，優(yōu)先選擇使用環(huán)保材料的廠家。選擇使用環(huán)保材料制成的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材不僅能夠保護(hù)環(huán)境，還能讓孩子們從小培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。