廣州烽祈林實驗設(shè)備——實驗室用帶蓋陶瓷坩堝

一般的玻璃儀器， 如燒杯、燒瓶、錐形瓶、試管和量筒等，都是用毛刷從外到里用水刷洗，這樣可刷洗掉水可溶性物質(zhì)、部分不溶性物質(zhì)和灰塵；若有油污等有機物，用去污粉、肥皂粉或洗滌劑進行洗滌。如急用儀器，也可采用滲透力較強的有機d溶劑如、乙p酸乙酯、石油u醚及琥珀酸二辛酯磺酸鈉等滴加到磨口的縫隙間，使之滲透浸潤到粘固著的部位，從而相互脫離。在有機實驗中，常使用磨口的玻璃儀器，洗刷時應注意保護磨口，不宜使用去污劑，而改用洗滌劑。

我覺得實驗室應該是一個特別好玩有特別神圣的地方，做實驗的時候也可能會出現(xiàn)各種各樣的問題，但是我們的好奇和遠大過害怕。我們期待實驗，因為我們期待書本上的知識的呈現(xiàn)在我們眼前，實驗讓我們的知識成為觸手可摸，肉眼可見的東西。

無論在什么類型的實驗室里，玻璃器皿一定是出鏡率的，然而地位和其他的大型儀器相比卻有點相形見絀了。普遍實驗室人員對玻璃器皿重視不夠，這是要吃虧的。

玻璃的化學穩(wěn)定性好，但并不是不受侵蝕，而是其受侵蝕的程度符合一定的標準。酸式、堿式滴定管不能混用，酸式滴定管裝酸性物質(zhì)和大多數(shù)中性物質(zhì)（尤其是強氧化劑），堿式滴定管裝堿性物質(zhì)（包括堿和堿性鹽），滴定管使用前先檢查是否漏液，如果漏水，應重新將活塞涂凡士林油。因玻璃被侵蝕而又痕量離子進入溶液中和玻璃表面吸附溶液中的待測分析離子，是微量分析要注意的問題；很強烈地腐蝕玻璃，故不能用玻璃儀器進行含有的實驗；儲存堿液的玻璃儀器如果是磨口儀器還會使得磨口粘在一起無法打開，因此玻璃容器不能長時間存放堿液

學實驗老師課規(guī)則就是，任何人不允許在實驗室吃東西，不允許用實驗器具裝食物，要吃去外面吃，吃完了再進來上課。

當時沒當回事，一次上午節(jié)課，某同學沒吃早飯，買了些東西帶進實驗室了，老師真就把這個學生趕出去了，當時特別不理解，感覺完全不至于。

固液加熱型制氣裝置中滴液漏斗與圓底燒瓶之間導管的作用：

保證圓底燒瓶液面上方壓強與滴液漏斗液面上方壓強相等（平衡氣壓），使分液漏斗中的液體易于滴下。

裝置的安裝與連接：

自下而上，從左到右；洗氣瓶“長進短出”，凈化裝置先除雜后干燥；干燥管“粗進細出”；排水量氣的“洗氣瓶”氣體流向“短進長出”；蒸餾或冷卻裝置中的冷卻水的流向“低進高出”。

 實驗室由于需要做一些實驗，對于玻璃儀器的需求量是很大的，無論是一些器皿，還是容器，大多都是玻璃制品，所以說，對于經(jīng)常在實驗室工作的人來說，對于玻璃制品的常識的了解工作就必須得做好，可以更好的管理實驗室內(nèi)的玻璃儀器，那么讓玻璃儀器廠家烽祈林來告訴你吧：

 首先這里介紹一下加熱處理。因為實驗室實驗時，很多時候都是需要對于我們所研究的東西進行加熱處理，所以玻璃儀器加熱過程中有很多的注意事項，無論是保證實驗的正常成功的進行，還是保護我們的安全，都需要多加注意。

廣州烽祈林實驗設(shè)備有限公司成立十年期間，一直致力維護和服務各個單位、廠房、院校以及科研單位的實驗室和研發(fā)平臺，擁有豐富經(jīng)驗和服務意識，贏來廣大新老客戶的口碑與眾望。

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      3、產(chǎn)品齊全，庫存充足，可以隨時應對實驗室的各種需求，無論是日常破損補充需求，還是突發(fā)所需的使用需求，都可以輕松應對。

一般來說，對容量量具和非容量量具的洗滌方式是不同的，這就需要每一個操作者要熟知不同類型玻璃儀器的洗滌方式，以此降低測試結(jié)果的失真性。

 做到這些，可以有效的避免玻璃儀器的錯誤洗滌，讓試驗的效果更加準確!