為什么你的孩子會(huì)感到自卑呢？孩子長(zhǎng)大后，很難適應(yīng)社會(huì)？孩子過(guò)于孤僻或過(guò)于叛逆？孩子的問(wèn)題應(yīng)該是誰(shuí)的問(wèn)題呢？孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題是多方面的，有學(xué)校的、社會(huì)的，而父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生較大的影響，孩子心理素質(zhì)差，父母必須負(fù)起責(zé)任。孩子厭學(xué)不想讀書

    其實(shí)孩子會(huì)孤僻，也不是孩子自己愿意變成這樣的，但當(dāng)孩子內(nèi)心有壓力、有想法，還有多處不滿的時(shí)候，沒(méi)有地方可以給他吐露，他們就會(huì)變得孤僻，其中很大的引爆點(diǎn)，還是來(lái)自于孩子不喜歡的東西，卻還得被去逼迫學(xué)習(xí)，學(xué)不好還要被家里面的人唸。這對(duì)于一個(gè)未成年的孩子來(lái)說(shuō)，肯定是一種精神上的難受。

    有一種家長(zhǎng)認(rèn)為孩子永遠(yuǎn)都是孩子，什么都不會(huì)干，每當(dāng)孩子想去做一些自己能力所能及的事時(shí)，父母總會(huì)沖到前面，總說(shuō)你不會(huì)做，你做了也不好，久而久之，孩子做什么都失去了主動(dòng)性，表面看上去是家長(zhǎng)對(duì)孩子的一種保護(hù)，實(shí)則是害他們，每當(dāng)他們遇到困難時(shí)，他們不會(huì)去主動(dòng)思考，而是想到父母重復(fù)對(duì)他們所說(shuō)的話，我在努力也沒(méi)有用，我干不好的，這樣在心里就會(huì)產(chǎn)生自我否定的的意識(shí)，隨即自卑心理便產(chǎn)生了。孩子厭學(xué)不想讀書

    再有這樣還會(huì)形成一種心理，叫習(xí)得性無(wú)助，孩子們會(huì)想反正我什么也干不好，那我干脆什么也不干了。即使他們做錯(cuò)了，那也是他們的付出，不要輕易去否定這種付出，要做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

    網(wǎng)絡(luò)是人們獲取、處理、傳遞和應(yīng)用信息資源的重要手段，是獲取知識(shí)的重要途徑，給人們帶來(lái)了未有的種種便利和好處，提高了人們的工作、學(xué)習(xí)和生活的速度與質(zhì)量。孩子厭學(xué)不想讀書

    對(duì)孩子而言，網(wǎng)絡(luò)可以開(kāi)闊他們的視野，學(xué)到許多在書本、課堂和學(xué)校內(nèi)學(xué)不到的東西，使課堂得到延伸，發(fā)掘自身的長(zhǎng)處和自己的興趣。因此，對(duì)于孩子上網(wǎng)，家長(zhǎng)不能采取禁、堵的方式，相反，應(yīng)該予以鼓勵(lì)和贊許。但由于網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性和包容性，各種暴力、色欺詐等不好的信息并存，不可避免地又會(huì)產(chǎn)生一些不好的作用。同時(shí)，一些孩子自制能力差，常常會(huì)沉溺于網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子上網(wǎng)的教育引導(dǎo)。

    如果你的孩子不會(huì)表現(xiàn)出對(duì)媽媽或其他親人的依賴、親昵，或者不會(huì)表現(xiàn)出“嫉妒心理”的等，也不表達(dá)自己的情感，那就要引起關(guān)注了。所以無(wú)論孩子多大，當(dāng)你懷疑他社交方面有問(wèn)題，建議還是盡快去做一些關(guān)于自閉的評(píng)估篩查，及早做一些針對(duì)社交溝通能力的訓(xùn)練，讓孩子早日學(xué)會(huì)如何與人溝通交流。孩子厭學(xué)不想讀書

    先弄清楚自閉癥是怎么回事？自閉癥到目前為止全世界范圍內(nèi)都沒(méi)有成熟的醫(yī)學(xué)方案，一千個(gè)成功者可能采用了一萬(wàn)種訓(xùn)練方式，適不適合你家孩子，沒(méi)有人能給你肯定回復(fù)！一時(shí)著急，也解決不了問(wèn)題眼下家長(zhǎng)需要自己對(duì)自閉癥有初步的認(rèn)識(shí)，至少需要具備一定的甄別能力。