企鵝家族英語是英國靈格風(fēng)集團(tuán)和HIT集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合推出針對2-12歲兒童的的全球少兒英語連鎖品牌，自2008年推出后，在全球近30個(gè)國家和地區(qū)擁有超過家學(xué)習(xí)中心全球同步和使用相同的教學(xué)體系和教程、教材。

教是為了讓孩子學(xué)，老師如此，家長也是這樣的;培養(yǎng)興趣是入門，持之以恒才是習(xí)慣。循序漸進(jìn)才能逐步積累，積累靠的是什么，時(shí)間加上知識，方法，從而形成經(jīng)驗(yàn)和能力。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是善于思考，樂于學(xué)習(xí)，持之以恒，學(xué)以致用的能力。和孩子說話，也是在教孩子學(xué)習(xí);跟孩子一起游戲，也是在教孩子學(xué)習(xí);陪孩子學(xué)習(xí)，也是教孩子學(xué)習(xí)。學(xué)過要時(shí)常思考和提升，掌握方法和規(guī)律，應(yīng)用在實(shí)踐中，找到快樂的源泉。

老師教孩子學(xué)少兒英語，目的是為了孩子更快樂輕松的學(xué)好英語，掌握知識，鍛煉方法，提升能力。有了目標(biāo)，就會潛移默化;孩子對英語有了志趣，就能自覺去接觸，樂于分享英語聽說讀寫。天天想著學(xué)英語，想著把英語學(xué)習(xí)，而不把精力和時(shí)間投入其中，不能找到其中的方法和興趣，怎么能輕松快樂呢?家長催著孩子學(xué)，為孩子著急，有意地去學(xué)，但學(xué)到的知識和能力，如果不能及時(shí)復(fù)習(xí)，會在無意之中流失。不去耕耘，怎么能有收獲呢?老師不認(rèn)真去體會孩子的學(xué)習(xí)，不認(rèn)真去驗(yàn)證孩子喜歡哪些教學(xué)方法，怎么能教好孩子學(xué)會英語呢;記憶不是學(xué)習(xí)，教孩子記憶也不是教學(xué)的方法。學(xué)習(xí)，學(xué)是掌握耕作的方法，習(xí)是要在自己的腦海和思維中去耕作;勤學(xué)多練，收獲才會更豐富，成長和進(jìn)步也更堅(jiān)實(shí)。了解孩子在英語學(xué)習(xí)中在什么地方薄弱，就要去彌補(bǔ)，防微杜漸，未雨綢繆。

不必把希望放在未來，因?yàn)楝F(xiàn)在是昨天的未來，明天是今天的未來，未來是無窮盡的;而自己的未來就剛剛在自己手里攢著，未來就是時(shí)間，就是一條靠現(xiàn)在不斷努力修成的路。少兒英語，靠的是滴水穿石的精神，靠的循序漸進(jìn)的積累，靠的是孩子自己去學(xué)，思考，理解，掌握，實(shí)踐并及時(shí)復(fù)習(xí)。所以老師要先教會孩子怎么學(xué)習(xí)，比如少兒英語，在學(xué)英語的同時(shí)，更是借助于具體的方法來教單詞，發(fā)音。

離開方法的知識是零碎的，機(jī)械的，也是學(xué)不會的。離開了知識的方法是枯燥的，也是乏味的。少兒英語的知識，來自課本教材，但來源于普普通通的生活;所以教孩子學(xué)習(xí)英語，就像要用英語學(xué)習(xí)來實(shí)踐生活，在生活中鍛煉和提升，并加強(qiáng)對語言的掌握和應(yīng)用。

如何引導(dǎo)膽小含羞的孩子

充分鼓勵(lì)并尊重孩子的想法

如果孩子本來是很開朗活潑的，但經(jīng)歷了某些事后就變得內(nèi)向、害羞，或者平常開朗，只是在面對某些事或人時(shí)會害羞，那家長就需要及時(shí)了解原因。比如很多孩子在家唱兒歌、做自我介紹都很好，可一旦到了幼兒園或是人多的話，他就會支支吾吾半天說不出來，讓大家都誤以為他不會。

還有一些孩子平常和小朋友都玩得很好，可一旦看到某個(gè)小朋友來了，就會趕緊躲開。家長一定要清楚孩子在哪些事情上害羞，看看孩子的害羞是因?yàn)楹腿瞬皇臁⒆鍪履芰Σ恍?，又或者是不愿意見到某些人，家長可鼓勵(lì)孩子說出原因，并表示理解與尊重，幫助孩子一起改變，使他變得自信堅(jiān)強(qiáng)。