產(chǎn)品配置：

推車 電腦 AB100兒童早期綜合發(fā)展管理系統(tǒng) 打印機(jī) 2010版兒心工具箱（選配） GESELL工具箱（選配） DDST工具箱（選配）

產(chǎn)品特點(diǎn)：

專業(yè)化：提供專業(yè)的兒童綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)/兒童早期發(fā)展評(píng)估方法與指導(dǎo)方案。

智能化：通過統(tǒng)計(jì)分析、監(jiān)測(cè)信息、提供智能的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)方案。

自動(dòng)化：以無線傳輸代替手工輸入，支持無差錯(cuò)數(shù)據(jù)同步傳輸、自動(dòng)管理、篩查及預(yù)警。

精細(xì)化：實(shí)現(xiàn)兒童一站式高精密體格檢測(cè)設(shè)備與兒童早期發(fā)展綜合管理系統(tǒng)的無縫對(duì)接。

　影響兒童生長(zhǎng)發(fā)育的因素很多，大致可以分為內(nèi)在因素和外在因素兩大類。

　　遺傳是很重要的內(nèi)在因素:小兒生長(zhǎng)發(fā)育的特征、潛力等都受父母的種族、身材、外貌等遺傳特征的影響，如皮膚、頭發(fā)的顏色、身材高矮、面型特征、性成熟的早晚等。遺傳性疾病無論是染色體畸變或代謝性缺陷都對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育有影響。

　　性別對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的速度和特征也有影響，表現(xiàn)出男女之間的差別:一般女孩在青春期前平均身高、體重較同齡男孩小。但女孩青春期開始較男孩約早2年，所以在11~12歲后的2~3年中

生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)是指對(duì)同一個(gè)兒童在一定時(shí)間內(nèi)特定的年齡段反復(fù)測(cè)量身高和體重。一次性測(cè)量的身高、體重值反映的是測(cè)量當(dāng)時(shí)的年齡所達(dá)到的生長(zhǎng)水平。但是在臨床上醫(yī)生還需要了解一定時(shí)間內(nèi)兒童生長(zhǎng)的速度，因?yàn)閮和纳L(zhǎng)速度是判斷所有生長(zhǎng)障礙直接、簡(jiǎn)便的有效方法。通過不同時(shí)期內(nèi)連續(xù)測(cè)量身高，就可以計(jì)算出身高的生長(zhǎng)速度，由此加速或遲緩的情況可以顯而易見，影響生長(zhǎng)的因素就能暴露出來。生長(zhǎng)速度正常的兒童可以說明其生長(zhǎng)目前是正常的，但不能斷定以后的生長(zhǎng)是否正常。對(duì)生長(zhǎng)速度減慢的兒童，不論目前身高如何，都可以解釋為生長(zhǎng)不良。

心理行為發(fā)育評(píng)估方法：

1、測(cè)驗(yàn)量表

2、觀察法

智力是一種綜合的認(rèn)識(shí)方面的心理特征，主要包括感知、記憶能力，特別是觀察力。抽象概括能力是智力的核心成分，創(chuàng)造力是智力的表現(xiàn)。智力評(píng)估是心理學(xué)用以測(cè)定人的智力水平的方法，為表示一個(gè)兒童的智力水平，提出智力商數(shù)的概念，簡(jiǎn)稱智商，縮寫為IQ。智力測(cè)驗(yàn)有各個(gè)年齡層所對(duì)應(yīng)的測(cè)試量表，如丹佛智能測(cè)驗(yàn)適用于3歲6個(gè)月以下嬰幼兒；兒童圖片詞匯測(cè)試適用于3歲6個(gè)月～9歲2個(gè)月的兒童；繪人智能測(cè)驗(yàn)適用于4歲-12歲兒童；聯(lián)合瑞文測(cè)驗(yàn)適用于5歲以上的兒童及青少年。

注意是一種重要的心理活動(dòng)能力，因而又常常稱之為注意力。注意不是認(rèn)知過程，而是一切認(rèn)知過程中不可缺少的其本條件。所謂注意力，就是人對(duì)某一方面，某一部分環(huán)境的選擇性警覺，或?qū)σ环N刺激的選擇性反應(yīng)。不同的年齡層也有其對(duì)應(yīng)的注意合理測(cè)試方法，如3～6歲兒童的圖形劃銷；5～16歲兒童的數(shù)字劃銷和字母劃銷等。

其他兒童心理測(cè)量量表，如：

兒童氣質(zhì)測(cè)評(píng)（0～7歲兒童）

兒童孤獨(dú)癥評(píng)定量表（CARS）

兒童自我意識(shí)量表（PHCSS）

兒童行為量表（CBCL）

兒童心理健康測(cè)試（3--6歲）

兒童社交量表(SASC)

孤獨(dú)癥兒童行為家長(zhǎng)評(píng)定量表（ABC）

兒童學(xué)習(xí)障礙篩查表