團隊氛圍和關(guān)系更加融洽

　　在戶外拓展訓練活動中，許多的項目，一個人是無力完成的。這時，團隊的支持和幫助，就成為了項目完成的關(guān)鍵。而在團隊的幫助下，隊員們一一完成項目的時候，一種自我和團隊成功的滿足感就油然而生。整個團隊的氛圍就變得更加融洽，互相協(xié)作更加默契。

培養(yǎng)對公司的歸屬感

　　歸屬感是人的需求的一個重要層次。在拓展訓練活動的過程中，每個隊員在團隊的幫助體驗了屬于自己，同樣也屬于大家的成功。在過程中，隊員會為所在的集體而驕傲，也會為所在的集體而自豪，這就大大增加了隊員對團隊的歸屬感。

我們經(jīng)常講，“知識就是力量”，但是純粹的知識本身并不能產(chǎn)生力量，知識須要轉(zhuǎn)化成你的生產(chǎn)工具或是勞動技能才能發(fā)揮它的作用。在這里我并不想否定知識的價值，我想強調(diào)的是對于知識我們須要掌握，并且熟練運用，否則這些知識對于你就沒有實際的意義。既然我們已經(jīng)知道對于知識的掌握和運用能力很重要，那么我們?nèi)绾尾拍茏龅竭@一點呢？在回答這個問題之前我想先談一談學習的方式，我認為人的學習方式基本可以分為兩種：一種是傳統(tǒng)的課堂式教育，一種是體驗式學習，

拓展訓練就是一種有代表性的體驗式學習，在國內(nèi)已經(jīng)成了體驗式學習的代名詞。所謂的課堂式教育就是由老師在課堂上講，學生在下面聽，有時還要記一些筆記以鞏固學習的效果。對于這種學習方式我們并不陌生，從小學一直到大學，我們接觸的教育基本上都是這種方式。但是這種學習方式很枯燥也很乏味讓人很生興趣，同時對于一些需要運用的知識更是難以掌握。

比如說在中學階段我們都比較深入的學習了電學知識，而且這方面的理論知識肯定比初級的電工要全，但是現(xiàn)實的情況時絕大多數(shù)的高中生在家里遇到照明電路出現(xiàn)問題后都不知如何解決，也不能判斷出可能出現(xiàn)的故障，甚至連換個保險絲都不會。

什么是拓展訓練

耐力與意志的磨練，在挑戰(zhàn)和快樂中學習

拓展運動——現(xiàn)代人和現(xiàn)代企業(yè)全新的學習方法和訓練模式

拓展運動，原英文名為Outside Bound或Bound Training，當時為海上遇上難后的生存技巧和意志力訓練鄭州會議場地，自敦克爾戰(zhàn)役中發(fā)揮其重要作用后被予以普及。隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)的競爭已經(jīng)進入到管理和人才競爭的高等狀態(tài)，而拓展運動的概念也逐漸引入到現(xiàn)代企業(yè)人事及管理的培訓中，并被賦予了更精彩的含義。

隨著體驗經(jīng)濟時代的到來，體驗式培訓也開始。與傳統(tǒng)的知識培訓和技能培訓不同，體驗式培訓主要是在青山綠水之間，通過野外拓展培訓，加強員工與企業(yè)的溝通與信任，營造良好的團隊氛圍，挖掘員工潛力，熔煉團隊精神，增強企業(yè)核心競爭力。

拓展目的

增進員工之間的感情；

提升員工對組織的感知度；

增強員工的團隊合作精神；

提高員工的工作效率和工作熱情；

充分挖掘員工的潛能，提高個人的綜合素質(zhì)；

增進員工相互間配合的默契程度。

拓展領(lǐng)域

管理啟迪

團隊塑造

生存訓練

沙盤模擬

親子教育