王女士開了一家小學托管中心，創(chuàng)業(yè)三年以來，她發(fā)現小學托管中心的生源趨于穩(wěn)定，這也是她用心經營的結果?？v觀當下很多新興創(chuàng)業(yè)項目，盈利方面并不是很穩(wěn)定，更有些行業(yè)只是一時的火熱，難以取得長久的發(fā)展。而課后托管行業(yè)需求穩(wěn)定、資金回籠快，因此成了很多創(chuàng)業(yè)人士的選擇。但是，擁有一支強大的師資隊伍不算厲害，這才是經營者需要思考的問題。

創(chuàng)業(yè)開小學托管中心，最重要的事情是穩(wěn)定的生源，那么小學托管中心要如何實現快速招生呢？

想要實現快速招生，需要掌握一些核心方法。

1.小學托管中心門面形象辨識度高，環(huán)境優(yōu)美

但凡一家好的小學托管中心，都能給家長帶來一定的好感度，好感度則來自于托管班的形象辨識度。只有一家裝修精良、環(huán)境優(yōu)美的托管班才能讓家長產生進一步了解的欲望。小學托管中心的環(huán)境非常重要，當家長考察一家小學托管中心時，如果看到小學托管中心的環(huán)境干凈明亮，再加上精巧的裝飾細節(jié)，這樣會有效提高報名成功率。午托班屬于校外教育行業(yè)，午托班教師必須具備相應資質或者幼師資格證等教育資質。

2.師資力量要有保證

師資力量是很多小學托管中心在宣傳的時候都會著重強調的點，師資力量要被充分展現出來才能讓家長看到托管中心的實力。

那么師資力量如何展示呢？比如設置托管老師展示欄，展示教師的專業(yè)資質、曾獲得的榮譽和獎項以及從業(yè)經歷等等。

如果小學托管中心對教師有相應的培訓機制，還可以通過教師展示欄告訴家長，托管中心對老師的技能有培訓保障，這樣家長看到托管中心對老師教學技能的重視，自然會給更加認可。

3.培養(yǎng)核心競爭力

在基礎設施、師資力量和服務品質方面都獲得了家長的信任之后，接下來就需要打造品牌的核心競爭力，并且充分展示與其他競爭對手的差異化，給家長一個非要選擇我們的理由，這樣就會大大提升招生成功率。

而這恰好也是創(chuàng)業(yè)成功的關鍵所在，一旦打造了獨屬于小學托管中心的核心競爭力，那么托管中心的盈利是非常容易的事情。

那么如何培養(yǎng)托管中心的核心競爭力呢？可以從課程入手，設計符合家長需求的教學產品，另外加強服務，經營者需要要求所有的托管員工都能以良好的服務態(tài)度對待家長。

小學托管中心如何實現快速招生呢？首先要在小學托管中心的門面上下功夫，其次要保證師資力量，最后就是注重培養(yǎng)核心競爭力。家長考察小學托管中心主要看的也是這些，所以只有把握好了家長的需求和心理，就能出奇制勝。

課后托管班李校長最近面臨著骨干老師紛紛離職的問題，要知道很多小朋友適應了這個托管老師，就難以更換老師。一來影響學習效率，二來骨干老師的離職也會給課后托管班帶來損失。

托管班屬于校外教育培訓行業(yè)中的新興細分領域，前景不可謂不廣闊。許多投資人士看中了其中的經濟效益，紛紛開辦自己的課后托管班。課后托管班很重要的一點就是培養(yǎng)專業(yè)的托管老師，雄厚的師資力量能夠幫助課后托管班積累口碑。

課后托管班如何避免骨干教師的離職呢？

首先我們要來認識骨干教師離職的原因，這樣才能針對原因制定具體的人才策略。

1.其他機構開出更高的薪酬

老師也需要生活，所以更高的薪酬是能給老師帶來極大誘惑力的，而且金錢的確能給老師和其家人帶來更好的生活條件。

如果是因為薪資問題，校長可以和老師推心置腹的溝通，對于金錢問題也不要過于拘謹。

對于這一問題的有效解決方式是給予老師一定股份，讓老師的成長與發(fā)展跟課后托管班結合起來，這樣課后托管班和老師就會有統(tǒng)一的目標和追求。

這樣一來，當別的托管班給予骨干老師更高的薪酬時，骨干老師也愿意繼續(xù)留在托管機構，因為這時托管老師的命運和托管班是結合起來的。

2.教學壓力大，續(xù)班壓力大。

由統(tǒng)計數據表明，很多老師之所以離職并不是因為工作時間長、工資不高，更多的是由于老師承受了過高的續(xù)班壓力和教學壓力。再加上課后托管班沒有給予老師足夠的晉升空間和歸屬感，這時托管老師就非常容易產生離職的念頭。

相當一部分的老師也沒有一直在造與培訓行業(yè)發(fā)展，教師轉行也屬常見的行業(yè)現象，這對行業(yè)的改變也是一種提醒。

3.假期不匹配的孤獨感

教育培訓行業(yè)的休假方式與普通的休假方式是不太一樣的，很多托管老師是周一或者周二休息，而大多數朋友和同學都是在周末組織活動的。

周末托管老師在講臺上忙于授課，而打開朋友圈都是好朋友的吃喝玩樂照片，老師的內心也是非常悲傷的。

2.按小時拿錢沒有安全感

很多托管老師都是希望能有長久的發(fā)展，雖然教育培訓行業(yè)時薪非常高，但是終究不是長遠之計。

很多老師一想到幾十年后的歸屬，就會產生非常不安定的感覺。

針對以上幾個問題，課后托管班可以從提升晉升空間入手，建立合理的評價機制。大家也要敢于接受教育培訓行業(yè)老師離職率高的現象，著重去提高授課質量，穩(wěn)定教師情緒，加強師資管理，這樣才能使托管機構越辦越好。

托管班校長李先生生活在一個二線城市，隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展，大家對教育的需求與日俱增，特別是很多雙職工家庭根本沒有時間照顧孩子，所以越來越多的家長找到李先生報名小學生托管中心。

無法否認的是，小學生托管中心備受家長的追捧，也成為了很多投資人士必選的加盟項目。雖然說托管行業(yè)是校外教育界的最后一片藍海，但是市場競爭也十分激烈，對于沒有開辦小學生托管中心的經營者而言，如何成功運營一家小學生托管中心便成為了大家心中關注的問題。豐盛的美食、均衡的營養(yǎng)也需要建立在食品安全的基礎之上，托管班在采購食材時，需在選擇正規(guī)市場的新鮮食材，并做好48小時食品留樣的工作，這是托管般打造精品服務必不可缺的環(huán)節(jié)。

那么，如何成功運營一家小學生托管中心呢？

1.始終把孩子的成長放在首位

開辦小學生托管中心當然是為了盈利創(chuàng)收，但是很多經營者卻分不清主次，總是一切以盈利為目的，把孩子放在第二位，過分看重利益而忽略了教育的本質。很多小學生托管中心之所以會經營失敗，很多都是因為沒有把孩子放在首位。盈利固然重要，但是不少現象表明，在小學生托管中心開辦初期不要過分注重盈利，而應考慮為孩子帶來優(yōu)質的教育服務，這樣不知不覺就會增加利潤。當然，小學托管班要提升學員成績，還必須注重為學員挑選合適的老師，選擇最適合學生的教學方法與教學方式，給學生營造輕松的學習環(huán)境，讓他們在沒有太大壓力和負擔的環(huán)境之下更加專心的學習。

從事教育行業(yè)千萬不能忽視家長和孩子的感受，教育的回報需要一個漫長的過程，回籠資金也不可操之過急。

2.善待員工

托管老師的專業(yè)理論知識和所提供的服務對于小學生托管中心的運營來說具有重要地位。不難發(fā)現，如果一家小學生托管中心擁有一支好的教師隊伍，那么就越容易得到家長的認可與信賴。

所以對于一家剛開始起步的小學生托管中心而言，托管教師的素質可以決定小學生托管中心的生存與發(fā)展。如果一家小學生托管中心的老師缺乏素質，那么小學生托管中心所帶來的服務也會差強人意，甚至影響后期的運營。

教師上崗前，經營者應組織完善的崗前培訓，保證教師能夠持證上崗并且擁有專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，這對小學生托管中心是很有幫助的。

還有，經營者對待員工要和藹可親，不能有領導架子，要給員工歸屬感。在招聘老師時，經營者要看老師對幼兒教育有沒有熱忱，如果老師對幼兒教育缺乏熱忱，那他就不能扎根于托管行業(yè)。

一些小學生托管中心不關注市場變化，盲目跟風，也不能及時滿足客戶的多樣化需求，所以逐漸被市場淘汰。這些注意事項是小學生托管中心需要警惕的，小學生托管中心要給家長一種專業(yè)負責的感覺，家長才會信任托管班，放心地把孩子交給我們。

在中國傳統(tǒng)教育理念中，家長屬于孩子的長輩，在言行舉止各方面都要端著架子，嚴肅認真，對待孩子不茍言笑。但是晉級教育指出，這樣的觀點在現在已經落伍了，對于新時代的家長來說，一定要學會尊重孩子，與孩子做朋友。

1、站在孩子的角度考慮問題

家長在做出一個決定的時候，需要充分的從孩子的角度來思考，孩子是否接受這樣的決定，孩子是否理解這樣的決定，這些都是非常關鍵的。假如孩子對于這樣的決定都不理解不接受，那么必然是無效的。很多小學生托管中心之所以會經營失敗，很多都是因為沒有把孩子放在首位。晉級教育認為，通過詢問孩子的想法，站在孩子的角度思考問題，也能夠讓孩子與家長之間更加貼近，讓孩子更加理解家長，雙方的溝通也會變得更加順暢。

2、與孩子做朋友

如今的家長與孩子之間不再是刻板長輩與晚輩關系，而應該是一種親密的朋友間關系，對于家長而言，要學會和孩子做朋友，這是很重要的，只有和孩子成為朋友，孩子才能夠與你分享一些小秘密，小煩惱，將生活學習中遇到的問題和家長傾訴。其次，親自去目標品牌總部做好考察工作，了解品牌整體實力和經營模式。這樣一來，家長才能夠更加了解自己的孩子。

在中國家庭教育中，很多的觀念都需要改變，如果你的孩子不愿意與你交流，出現一定程度的逆反心理，那么你需要思考一下這個問題出現的原因，可以試著去和孩子做朋友，尊重孩子的意見，這樣家庭教育的效果要遠遠的超出你的預想。