星語(yǔ)特教是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)。是一家專門(mén)針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助機(jī)構(gòu)，對(duì)數(shù)千名自閉1癥患兒進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練，取得良好的社會(huì)效果與口碑。孤獨(dú)癥加盟報(bào)價(jià)價(jià)格



                           很多自閉癥孩子不清楚情緒是什么，他們只是知道在自己高興時(shí)和憤怒時(shí)的感覺(jué)，卻不懂得的去表達(dá)自己的情緒。老師或者家長(zhǎng)就可以準(zhǔn)備一些情緒圖卡或者表情臉譜，讓孩子認(rèn)識(shí)各種情緒，比如一些角色游戲、編故事等等，讓他學(xué)會(huì)在不開(kāi)心時(shí)，通過(guò)表情表達(dá)出來(lái)，而不是通過(guò)大喊大叫、自傷等行為表達(dá)。自閉癥孩子和正常孩子是一樣的，他們都有著過(guò)多的精力，如果不合理的把孩子的情緒發(fā)泄出來(lái)，孩子的心情就會(huì)形成擁堵，就像洪水襲來(lái)，為它修一條通道，它就不會(huì)泛濫肆。孤獨(dú)癥加盟報(bào)價(jià)服務(wù)熱線

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                           讓孩子有個(gè)好心情除了通過(guò)各種方式的教育干預(yù)，來(lái)改善孩子的自閉狀態(tài)，是每天的必修課外，還要讓孩子有快樂(lè)的心情。自閉癥癥狀出現(xiàn)的原因是什么？1.遺傳因素。家族中若有自閉癥基因，后代就有可能成為自閉癥患者，存在明顯的人格缺陷。2.大腦病變。有些孩子成為自閉癥并不是先天的，而是幼時(shí)因?yàn)楦鞣N生物因素上的病變或而影響了大腦發(fā)育，大腦產(chǎn)生了病變，造成了自閉癥。孤獨(dú)癥加盟報(bào)價(jià)服務(wù)熱線


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                        而一些家長(zhǎng)會(huì)將目標(biāo)與手段混淆，以為應(yīng)該像正常學(xué)校的孩子一樣，要把三角形畫(huà)得正式、規(guī)范。特別是剛剛開(kāi)始訓(xùn)練的家長(zhǎng)在這一方面可能會(huì)出現(xiàn)較大問(wèn)題，這里需提醒家長(zhǎng)們多加注意。3.自閉癥的訓(xùn)練多數(shù)需要伴隨終生。很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為自閉癥的干預(yù)訓(xùn)練是階段性的，以為孩子在經(jīng)半年、一年或兩年后就會(huì)康復(fù)，可以去上正常的學(xué)校。真實(shí)狀況是，自閉癥并非像其他疾病一樣幾個(gè)療程就會(huì)痊愈，患者一旦被確診為自閉癥。孤獨(dú)癥加盟報(bào)價(jià)服務(wù)熱線


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                        對(duì)其的干預(yù)將會(huì)是伴隨終生的。只是因?yàn)閭€(gè)體因素不一樣，在干預(yù)的強(qiáng)度上會(huì)有輕重之分，是階段性的干預(yù)后就可以高枕無(wú)憂。4.自閉癥的訓(xùn)練需隨時(shí)隨地進(jìn)行。很多家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到干預(yù)訓(xùn)練需隨時(shí)隨地進(jìn)行，需要付出的耐心與毅力。家長(zhǎng)覺(jué)得只有在機(jī)構(gòu)和學(xué)校中，面對(duì)老師時(shí)才是教育，領(lǐng)回家后就可以不用訓(xùn)練，可以松懈下來(lái)，這種觀點(diǎn)是大錯(cuò)特錯(cuò)的！訓(xùn)練孩子的好老師就是孩子的父母。正確的做法就是醒來(lái)就開(kāi)始訓(xùn)練，不管是誰(shuí)面對(duì)孩子，都要采取科學(xué)的方法來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)孩子的教育須做到時(shí)時(shí)刻刻，隨時(shí)隨地進(jìn)行。孤獨(dú)癥加盟報(bào)價(jià)服務(wù)熱線