中小學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好許多，很多中小學(xué)生常有多種多樣的個(gè)人愛(ài)好。但父母好像過(guò)多關(guān)心在中小學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)上，為中小學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)不理想化而掏錢去上各種各樣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，實(shí)際上從命學(xué)視角講，所有人合適干的事有一定范疇的，也正由于有這類區(qū)別存有，因此才有五彩繽紛的全球。重慶市夏令營(yíng)將領(lǐng)著中小學(xué)生感受不同尋常的課程內(nèi)容。

重慶市自立夏令營(yíng)結(jié)構(gòu)素質(zhì)教育平臺(tái)：根據(jù)設(shè)計(jì)方案精致、方式新奇的多樣化、敞開(kāi)式的課堂教學(xué)，為中小學(xué)生出示一個(gè)多面提高專業(yè)能力、開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)多元智能管理體系的綜合性素質(zhì)教育平臺(tái)。

重慶市夏令營(yíng)是一種拓展培訓(xùn)，一種全新升級(jí)的文化教育方式，它并不是簡(jiǎn)易的體育文化、冒險(xiǎn)類游戲和游戲娛樂(lè)，只是對(duì)傳統(tǒng)式填鴨式文化教育的一次多方面提煉出。學(xué)生感受軍營(yíng)的衣食住行，依照士兵的一天來(lái)作息時(shí)間，鍛練青少年兒童節(jié)儉的精神實(shí)質(zhì)，不畏艱難，用心勤奮好學(xué)、奮發(fā)向上的生活觀念。讓青少年兒童動(dòng)起來(lái)手來(lái)，感受士兵的艱苦。根據(jù)環(huán)境教育和感受文化教育，讓小朋友們了解衣食住行的不容易，愛(ài)惜眼下，提高自己，保持自身的使用價(jià)值。根據(jù)體驗(yàn)型的文化教育教會(huì)青少年兒童學(xué)會(huì)感恩，心懷感恩軍訓(xùn)教官，學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，心懷感恩身旁的每一個(gè)人，每一件事。

重慶市自立夏令營(yíng)提及賽果不關(guān)鍵。關(guān)鍵的是要讓青少年兒童了解，你有著了資質(zhì)。?而即便這一資質(zhì)也就是你自身用了那么長(zhǎng)期拼搏出去的。我想讓她了解，她一切的勤奮全是為了愛(ài)情自身獲得大的開(kāi)心，而并不是為了孩子。

重慶市自立夏令營(yíng)產(chǎn)業(yè)基地整體規(guī)劃總面積達(dá)12000畝，技術(shù)專業(yè)的戶外拓展訓(xùn)練和軍事訓(xùn)練設(shè)備，產(chǎn)生了完善的訓(xùn)練場(chǎng)地，可以滿足少年兒童平時(shí)的訓(xùn)煉和戶外活動(dòng)，產(chǎn)業(yè)基地有著大中型課室和綜合性演出場(chǎng)所，巨大的確保了課程內(nèi)容的一致性和多元性。

重慶市自立夏令營(yíng)提議，在少年兒童觸碰和融入新的自然環(huán)境的全過(guò)程中，必須父母早期守候，在少年兒童逐漸了解的基本上，父母有目的地他會(huì)主要表現(xiàn)自身。并設(shè)定“近發(fā)展區(qū)”的每日任務(wù)給與挑戰(zhàn)，激起少年兒童本質(zhì)的工作能力。說(shuō)白了近發(fā)展區(qū)，就是指少年兒童現(xiàn)階段沒(méi)有超過(guò)可是歷經(jīng)自身的勤奮而能夠超過(guò)的一種發(fā)展趨勢(shì)水準(zhǔn)。

重慶市自立夏令營(yíng)主題活動(dòng)主題思想以下：

一、入營(yíng)提前準(zhǔn)備。入營(yíng)前每名學(xué)生須確定自身沒(méi)有的身體不舒服情況（如發(fā)高燒），并備用好本人日常生活用品（如美白牙膏、洗發(fā)水、沐浴乳等）。

二、士兵工作作風(fēng)。開(kāi)營(yíng)以后還要學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律梳理，包含疊被，穿著打扮，打掃房間等，塑造兒童優(yōu)良的精神面貌和生活方式，培養(yǎng)努力干凈利索的性情。

三、軍事拓展訓(xùn)練主題活動(dòng)。具有特點(diǎn)的?軍事拓展訓(xùn)練主題活動(dòng)豐富多彩變化多端，有學(xué)習(xí)培訓(xùn)軍體拳、擒敵拳、對(duì)戰(zhàn)技巧等，即能增強(qiáng)體質(zhì)，又能在緊要關(guān)頭還擊。也有以背景圖為主題的戶內(nèi)外手機(jī)游戲，刺激性又好玩兒。