兒童節(jié)活動(dòng)：親子活動(dòng)

兒童節(jié)活動(dòng)：親子活動(dòng)

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)

　　三、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo)：

　　通過(guò)開(kāi)展親子游戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.通知父母來(lái)園參加親子活動(dòng)。

　　2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。

　　3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。

　　4.獎(jiǎng)品。

六一兒童節(jié)游戲大全

六一兒童節(jié)游戲大全

1、泡泡糖 主持人召集若干人上臺(tái)人數(shù)好奇數(shù)當(dāng)大家準(zhǔn)備好時(shí)主持人喊泡泡糖大家要回應(yīng)粘主持人隨機(jī)想身體某部位臺(tái)上人要兩人組互相接觸主持人說(shuō)部位比主持人說(shuō)左腳心臺(tái)上人要兩人組把左腳心相接觸而沒(méi)有找同伴人被淘汰出局當(dāng)臺(tái)上人數(shù)剩下偶數(shù)時(shí)主持人要充當(dāng)1人其使隊(duì)伍始終保持奇數(shù)人數(shù)剩下兩人勝出因游戲并具有技術(shù)和智力上難度所勝出人獲得獎(jiǎng)品時(shí)還稍微刁難下比讓站椅子上用身體表現(xiàn)字(名字之類(lèi))或者讓表演節(jié)目等此游戲要注意主持人喊出身體部位要有定實(shí)行性要慎喊出上嘴唇恐怕大家都得笑暈

　　2、成語(yǔ)接龍 游戲名字只用來(lái)迷惑大家而并真要接龍選出幾位年輕人上臺(tái)讓大家先紙上寫(xiě)出5成語(yǔ)因游戲題目叫成語(yǔ)接龍所大家會(huì)考慮成語(yǔ)何接龍字該容易還簡(jiǎn)單等大家都寫(xiě)好之讓大家都把自己成語(yǔ)向臺(tái)下觀眾讀遍讓每人5成語(yǔ)前加上我初戀時(shí)、我結(jié)婚時(shí)、我洞房花燭夜時(shí)、我結(jié)婚、我樣連起來(lái)變成我初戀時(shí)(第成語(yǔ))、我結(jié)婚時(shí)(第二成語(yǔ))、我洞房花燭夜時(shí)(第三成語(yǔ))、我結(jié)婚(第四成語(yǔ))、我(第五成語(yǔ))有時(shí)效會(huì)意想搞笑(有次人寫(xiě)七上八下還正好第三成語(yǔ))

兒童節(jié)活動(dòng)：草地版圖片“連連看”

兒童節(jié)活動(dòng)：草地版圖片“連連看”

趣味拼字游戲——拼智力、拼反應(yīng)

　　拼圖游戲大家應(yīng)該都不陌生，而把它從書(shū)本上搬到室外并用紙板來(lái)做卻是個(gè)新奇的點(diǎn)子。選擇適合大人和孩子一起玩的難度適宜的拼字游戲用紙板做出來(lái)，字母?jìng)溥x區(qū)則要距離游戲區(qū)有一定的距離，游戲同時(shí)還可以運(yùn)動(dòng)。

　　草地版圖片“連連看”

　　除了字母游戲，圖片匹配游戲同樣可以搬到室外。在紙板上畫(huà)出形狀或圖案，按照“連連看”游戲的規(guī)則把圖片匹配起來(lái)，由家長(zhǎng)和孩子一起合作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)圖片匹配數(shù)做多的隊(duì)伍獲勝。

　　百玩不膩的經(jīng)典游戲

　　節(jié)日互動(dòng)游戲如果你還在玩兒兩人三足的話，那就out了，有時(shí)候稍稍加一點(diǎn)創(chuàng)意，經(jīng)典游戲也許就會(huì)有不同的效果。

　　1、袋鼠跳

　　套上一個(gè)麻袋，大人和孩子瞬間變身呆萌袋鼠，來(lái)一場(chǎng)接力賽吧!

　　2、1、2、3，同步走

　　木板配合繩子，瞬間就有了一種“一根繩上的螞蚱”的即視感，考驗(yàn)?zāi)醺泻蛨F(tuán)隊(duì)意識(shí)不過(guò)了。

?戶外拓展訓(xùn)練日益重要

戶外拓展訓(xùn)練日益重要：

    隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越重視戶外學(xué)生戶外拓展訓(xùn)練。在假期間，很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子們報(bào)上戶外拓展訓(xùn)練，讓孩子接觸到更多，不被同齡人超越。

    據(jù)了解，戶外拓展訓(xùn)練項(xiàng)目分為：高空項(xiàng)目、中空項(xiàng)目、低空項(xiàng)目、地面項(xiàng)目、心智項(xiàng)目、理論項(xiàng)目、戶外項(xiàng)目。具體教學(xué)內(nèi)容包括：破冰課、信任背摔、高空斷橋等近20個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目約2～4課時(shí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的綜合素質(zhì)。

    學(xué)生對(duì)此課程模式也是深感興趣，這種課程模式不比平時(shí)課堂教學(xué)那樣枯燥無(wú)味。戶外拓展課程更有趣，更有助于解決學(xué)生的心理健康問(wèn)題，同時(shí)磨練他們的意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)。傳統(tǒng)課堂教學(xué)所不能解決的問(wèn)題，可以在戶外實(shí)踐中得到解決。學(xué)生接觸戶外拓展課程之后，很多都能提高學(xué)生的實(shí)踐能力，能夠讓學(xué)生與他人更好的合作。

    現(xiàn)在學(xué)生們的發(fā)展，已不再是僅僅局限于學(xué)習(xí)課堂上的發(fā)展，而是德智體美勞的共同發(fā)展。